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幼师手记:我在幼儿园无法松懈的每一天

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    每年,到了入园年龄的幼儿,在父母万般不舍和担心下,走进了真正意义上的第一所学校,孩子的安全和教育就是每个家长牵肠挂肚的大事。

    现在,很多人都不了解幼儿园教师,认为每天跟孩子玩,还能拿工资,是天下少有的舒服工作之一。

    事实却非如此。

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       早上6:30,调好的闹钟铃声,准时将我从睡梦中唤醒,不化妆、不戴首饰、也不穿裙子、长靴。一身运动衣,一个马尾辫,一双运动鞋的装扮,就可以一眼看出我也只是个“孩子”。

       7:00,准时来到教室,一到岗,我就开始打水、消毒、擦桌子,一刻不闲。我们幼儿园老师每个人都是大力士,来到幼儿园,我们就都变成了“女汉子”,可以搬桌子、可以刷墙,需要的时候,还可以充当修理工……

       在教室不同区角内,摆放的手工小作品,都是我和小朋友通过废物利用做的。在自然角内,还有跟孩子们一起种的大蒜和洋葱等植物。为了增加孩子们的成就感,我在每个盒子的上面都写上了各自的名字,每个小朋友都成为了一名小小“园艺师”,他们负责照料这些植物,最后还会进行评比。

        通过这样的锻炼,能让小朋友从中体会到劳动的乐趣,还能增加对植物生长、习性的了解。这样,我在教小朋友的过程中,也有了自己的一套教学方法,那就是“细心+耐心+恒心”。

        经过打扫,教室里更干净了,地面清洁、图书整齐,还有排排的彩色画笔,都等着小朋友的到来。

        入园时间从7:30开始,第一个小朋友已经来到幼儿园,睡眼朦胧的她,在跟妈妈依依不舍再见。

        7:40,陆陆续续有家长送孩子入园,我一边把自己班里的孩子领进门,指导孩子们做些简单的“劳动”, 比如擦桌子、搬椅子、自己叠衣服、给“自然角”植物浇水;一边还要接待家长,跟他们简单交流孩子们的近况。

        8:00,是园内绘本阅读活动,我绘声绘色地表演着,与孩子们分享有趣的故事,交流感情,在讲完故事后,还要请小朋友复述故事,谁讲得最好,谁就是今天的故事大王,可以贴上满意的小红花。

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 激励教育是一种很好的教学方法,当众表演,可以锻炼孩子的表现力和胆量。

         8:30,孩子们开始吃早饭,此时需要关注每个孩子的就餐情况,并教他们学会收拾自己的餐具,并且核对今天班级人数,认真写在备案表上。

         9:10,开始上午的教学活动,这也是一天的重头戏,进行孩子们最喜欢的区域活动,一般持续一个小时。活动期间,我要观察幼儿的表现并作好记录。每天这个时候,我才觉得自己是一名真正的老师。

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        学龄前幼儿教育和小学教育有很大不同,这就需要我动动“研究生”的脑筋了,往往一个创意手工、一节示范课、一堂舞蹈秀,需要花费很久时间,有时甚至要挑灯夜战。

        教学活动结束后,是孩子们的营养餐时间,冯珍珍都会督促保证每个孩子都将牛奶喝完,然后排队搭肩去参加课间操户外活动,以免着凉感冒,还会细心帮每个孩子穿好户外活动衣服,出来确认人数后,组织孩子们做操和进行集体游戏。

         11:00左右是中饭时间。这也是最容易出麻烦的时候,要打好十二分精神,随时准备着应对各种各样状况的发生。因为会不断有孩子跑来跑去地喊:“老师,某某把汤洒了!”“老师,我不喜欢吃西红柿!”“老师,某某把米饭吐桌子上了……”教孩子养成良好用餐习惯,实属不易,这就需要一遍遍耐心引导、教育,甚至亲自喂他们。作为一名幼儿园老师,孩子入了园,我就必须当好孩子们的守护者,对孩子负责,让家长放心。

        中午,孩子们休息了,看他们睡得那么甜,可我却不能歇息,也不能打盹。孩子踢了被子,需要重新盖好,有不愿入睡的孩子需要安抚,有的孩子尿床了,也需要收拾;睡醒之后,还要为每个女孩梳头,督促孩子们喝水、吃水果补充能量……

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       15:30 ,到了下午活动时间。我依然活力满满地带队下楼,玩老鹰捉小鸡游戏。孩子们脸上个个红光满面,笑容在阳光下格外灿烂。

       16:30,吃晚饭时间到了……收拾好教室,把碗筷放进消毒柜。

        17:30,我等着家长把每个孩子接走的同时,还要不厌其烦地跟前来咨询的家长讲今天幼儿在园表现。如果有的家长有事耽误了接孩子时间,那么,就必须耐心安慰孩子,等家长前来……知道吗?我的脑子就像有超能量,每天得记着每个孩子今天吃了多少,今天在园的表现怎么样。只有看到最后一个孩子被妈妈接走,我一天紧绷在大脑中的那根弦,才能暂时放松下来……

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        其实,现在社会上有很多人对幼师这个职业存在理解偏差,他们认为,幼师就是天底下最轻松的职业之一,殊不知,细心照顾孩子,认真撰写教案,耐心引导孩子养成良好习惯,都不是一件容易的事情。

       现在的家庭,大多是两个家长,一个孩子,照顾一个孩子都忙得焦头烂额,何况一个老师管理几十个孩子。幼儿教育是基础教育的第一阶段,幼师又是这一教学过程中的主导因素,幼师心态健康向上、生活态度积极,幼儿也会同样积极。幼儿的模仿力很强,在他们性格形成过程中,幼师是重要的榜样,幼师的行为方式、人格品质、处世态度等,幼儿都会模仿,而且这种模仿是潜移默化的、无意识的。因此,我们要肯定这些幼师们的辛勤付出,支持幼儿教育事业的健康发展,在全社会营造尊师重教的良好氛围。

        说完这些,你应该明白做一名幼师有多苦,有多累。但愿社会能多一些人给与我们足够的理解与支持!

(杨潇)

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文章转载自微信公众号:湖北省幼教机构联合会

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