比笨孩子更可怕的是不择手段
父母总是担心自己的孩子吃亏，总是希望自己的孩子可以聪明一点，这似乎没有什么不对。可是有些时候，父母的担心在孩子身上会转化成不择手段的自私自利，反而会让孩子吃了大亏。有的时候，父母也许要警惕自己的孩子过于“聪明”了。
前几天，在微博上看到钟南山院士的一个演讲，提到了一组让人心惊的数据：“90%的白血病患儿，家中曾进行过豪华装修，每年210万儿童死于豪华装修；80%的家庭装修甲醛超标；70%孕妇流产和环境污染有关……”
因为家里是最近新买的房子，正好要装修，所以转发了这条微博，并且表示要选用好材料，多空置几个月才安心。然后，我收到了一条评论：“可以装修好了租出去啊，等别人把味道散得差不多再回来住。”
写出这条评论的，是一个才五年级的孩子。
忘了是怎样互加好友的，平时互动很少，基本是点赞之交。只知道孩子字写得不错，成绩也还算好。但是这条评论和评论背后这种“聪明”，让人感觉十分不安。
私信问她，如果把房子租给别人？别人甲醛中毒了怎么办？孩子跟我说，她家里有套房子就是这样的，妈妈担心装修危害，就把房子租给了另外的一个三口之家。新装修的房子，价格比周围类似的房子还便宜几百元，并且整租一年。租客开心得不得了，还连连道谢呢……
了解了这些事后，我才明白，孩子为何会给我出这样一招。也许在她看来，是对朋友的一番好心，但是从长远看，这样的“聪明”实在不是什么好事情。
之前，我看过北大钱理群教授的一篇文章，里面提到了一个词，叫“精致的利己主义者。”钱教授举了一个例子，一个学生上他的课，一直坐在第一排认真听讲，并且很礼貌地对他点头微笑。
对于一位老师来说，学生给老师积极的反馈，是对他最大的肯定，所以一下子就记住了这位学生，并且对他颇有好感。下课后，这位学生跟钱教授说，您的课讲得真好。不同于一般的客套和追捧，这位学生把他讲的到底哪里好说得头头是道，让钱教授听了非常感动。
如此的情况持续了三次，钱老师对他的好感也与日俱增。第四次讲课结束时，这位学生对老师说：“钱先生，我要到美国去留学，请你给我写推荐书。”
钱教授欣然同意。但是写完信之后，这位学生再没出现过，他之前的种种对老师的敬仰，对学术的兴趣，对他人的彬彬有礼，全都是一种表演，也是一种投资。目的达到之后，就马上丢弃了失去利用价值的人。
现在的孩子，似乎比以往的任何一代孩子都要更聪明。有些孩子说话之老道，眼光之功利，让很多大人都自愧不如。可是这些是我们想要教育出来的孩子吗？我们教会他们掌握扎实的知识，掌握良好的答题技巧，难道就是为了让他们更好的察言观色，利用他人的信任、知识的漏洞、利用体制制度的缺陷，为自己谋取更多的利益？
等到这样的孩子，通过各种明里暗里的手段进入到社会的各个层面，开始掌握权力，开始教导他人，他们所造成的危害，一定比一个脚踏实地，但不够圆融老练的“笨”孩子大得多。
能力不够，可以通过历练习得，品质不好却难以担当大任！
孩子品质怎样，人生就会怎样
有位教育专家说：“我们留下什么样的世界给后代，关键取决于我们留什么样的后代给世界。”其实，教育中有很多事情，比让孩子“聪明”更重要。
教会他关心他人，要他善良。
善良这个词如今总是跟软弱混淆。但其实善良是快乐的基础。懂得关心他人的人，才是真正的高情商。当孩子在球场上，知道要团队协作，能够熟练地把球传给队友；当孩子在自己很烦躁的时候，知道要尊重他人，能态度良好的跟周围人讲话；当孩子面对需要帮助的弱者，知道不能冷眼旁观，去想办法提供帮助。这样的孩子未来还有什么可担心的呢？
教会他懂得感恩，要他明理
我的一位朋友是一名儿科医生，他说过一件特别暖心的事。
几年前，有个小患者，病情很严重，他守了两三天给缓和过来了。之后患者家属和小患者每次见到他都是千恩万谢。后来孩子出院，他每年都收到患者家属寄到医院的两只土鸡，还有小患者写的感谢卡片。
对于一个孩子，最好的教育不就是这样吗？诚心诚意感谢帮助过自己的人，永远在心里存着一份对他人的念想，永远记着这个世界对自己的温暖和善意。教会孩子感恩，他的人生基本也就坏不到哪里去。
教会他承担责任，要他坚毅
曾经看过一个故事，过年期间，一个孩子在放鞭炮的时候，炸花了路边停着的一辆汽车。孩子的妈妈留下了道歉的字条，以及自己的联系方式，请车主和自己联系赔偿事宜。
这位妈妈在孩子犯错之后，没有带着孩子偷偷离开，而是以身作则地放孩子明白，做错了事需要承担相应的责任。相信经过这件事，这个孩子会明白为自己的行为负责，这正是孩子未来在社会立足的重要品质之一。
有些小聪明的人，总是会知难而退，会把责任重大、但麻烦的事情想办法推脱给他人，自己做容易出成绩的事情。只有大智慧的人，才会真正的去面对困难，从中不断吸取经验、尝试方法，去主动承担起责任，成为团队的有力支撑。也只有这样的人，才能赢得家庭和集体的信任。
所有父母，都希望能够直接帮孩子规划一个安稳的未来，但对于孩子人生可能遇到的机遇和挑战，我们无法预知，所以也无能为力。
我们能做的，就是趁着现在时间尚早，培养好孩子面对未来的心态和能力。我们教育出怎样的孩子，教会他怎样的品质，他就会过着怎样的人生。
（文、雨霏）
