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【课程故事】我和时间有个约定

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我和时间

有个约定



  课程起源








大班幼儿对时间已有初步感知,为了让幼儿形成良好的时间观念,一场“我和时间有个约定”的课程拉开了帷幕。

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“你怎么才来啊?我们要回班级了。

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“他肯定是起床晚了,所以现在才来幼儿园。

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我妈妈每天都定闹钟,早上闹钟一响我们就起床了。”

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“太阳出来我就起床了。”

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主题目标


认知目标


认识时钟,知道时钟上有12个数字,了解时针、分针、秒针的含义,能认出整点和半点。


技能目标


知道时间代表的意义,能自主计划自己的一天。


情感目标


懂得合理安排时间,学会珍惜时间。

思维导图

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寻找时间








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“小朋友们,你们在哪里能看到时间呢?”

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“我家墙上的时钟上有时间。”

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我妈妈的手机和手表上有时间。”

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时间藏在哪里?



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孩子们通过调查发现,从古至今,人们用土圭、日晷、铜壶滴漏沙漏、机械钟等方式呈现时间


tong?hu?di?lo 





一见“钟”情









认识时钟


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孩子们对时钟有着许多疑问,于是,教师组织了一次集体教学活动“认识时钟”,帮助幼儿对时钟进行深入了解。

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时间的作用


在绘本《时钟王国》里,时间重于一切,不遵守时间的人会被关进监狱。

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幼儿在生动有趣的绘本故事中认识时间,知道遵守时间的重要性。精美的图画也激发了他们设计时钟的兴趣。


我设计的时钟


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整点、半点


基于孩子们对时针、分针的初步了解,在学习过整点的基础上,教师引导孩子一起认识半点。

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在“你说我拨”区域活动中,孩子们掌握了时间的认读。

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通过实践操作,孩子们知道了整点是分针指向数字12,半点是分针指向数字6。

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《金老爷买钟》


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“为什么金老爷看到的每一层钟显示的时间不一样呢?”

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“因为金老爷跑上楼需要用时间。”

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“他看向门厅的钟时是几点?与他看向厨房里的钟时相差了几分钟?”

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“差了一分钟。”

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带着“一分钟到底有多长?”的疑问,我们开展了“挑战一分钟”活动。


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  时间探索










挑战一分钟


一分钟拍球


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一分钟叠衣服


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一分钟拼图


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一分钟跳绳


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与时间赛跑


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老狼老狼几点钟?

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接力跑

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加油!


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“时”不宜迟








课间十分钟


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家园共育


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教师抓住教育契机,关注孩子的实际需求,以孩子在日常生活中遇到的问题作为活动的切入点,让孩子养成珍惜时间的良好习惯。

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工作室业务主持人个人教育专著


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    该书收录了作者从2016年到2020年发表在各级各类报刊、杂志和自媒体的文章,共计60余篇,全书共计25万字,分为学海无涯、他山之石、教育杂谈、工作侧记和闲谈碎语五个篇章。主要是作者对学前教育实践过程中的做法与经验总结,学前教育发展过程中的问题进行反思。是一本来自于幼儿园园务管理和保育保教实践一线的幼儿教育全方位书籍,作者结合自己多年在幼儿教育一线的实践,从科研、教师成长、儿童学习与发展、幼儿家庭教育和幼儿园管理等方面进行了思考与研究、反思与总结,比较真实的反映了当前农村学前教育的现状,也体现了基层教育工作者的教育初心与使命、责任与担当,可供广大幼教工作者学习借鉴。
     该书由全国知名语文教师、正高级教师、享受国务院特殊津贴专家、全国模范教师、国家级骨干教师、陕西省特级教师、陕西省有突出贡献专家、陕西省首批教学名师连续三届陕西省教学能手、陕西省三五人才、陕西省五四奖章获得者、中国教育学会特级教师教学研究中心委员曹有凡,原彬州市科协主席、档案局局长彬州市知名学者杨存时分别作序。













作者马利民,陕西彬州市人,大学本科学历,中学高级教师,陕西省作家协会会员,陕西省家庭教育研究会会员,陕西教育督导学会理事,陕西陈鹤琴研究会会员,兼任咸阳市家庭教育研究会副会长,咸阳职业技术学院师范学院学前教育教学指导教师,县管专业技术拔尖人才,彬州市首批有突出贡献人才,彬州市政协委员,“马利民学前教育名师工作室”主持人,多次被彬县县委县政府评为优秀校园长,2016年被评为咸阳学科带头人,2021年、2022年分别被陕西家庭研究会评为全省家庭教育先进个人,先后被评为彬州、咸阳、陕西和全国敬业奉献好人。2015年出版了24万字的教育专著《守望——我的教育手记》一书 ,2017年出版了20.5万字长篇小说《一轮残月》,2021年出版了24万字的教育专著《守望乐土-我的幼教行知录》。



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