语言领域关键经验涵盖口头语言关键经验和书面语言关键经验。
口头语言关键经验是幼儿在听和说的过程中获得的，这种关键经验包括谈话经验、讲述经验和语言游戏经验。
每一种口头语言关键经验对幼儿口头语言发展的作用不完全相同，分别指向口头语言的不同能力方面，发展指标也不完全相同。
幼儿期获得的书面语言关键经验包括文学经验和早期读写经验两类。
其中，文学经验主要以口头形式呈现，早期阅读经验以视觉符号形式呈现。
关键经验是儿童学习与发展中“关键”的“经验”，它的“直接获得性”适合儿童的年龄特征，它在儿童成长中具有重要意义，能展现儿童发展的连续性，能作为教师观察、了解与支持儿童学习与发展的线索和证据。
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