风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时

1、专家引航，赋能研究

于美华园长对省级立项课题《基于具身认知理论的幼儿园户外体育活动课程研究》的《项目实践案例表》及《中期检查表》进行了简要汇报和总结，阐述了目前项目推进的情况和成果凝练情况，专家们充分肯定了项目组目前开展和推进所付出的努力，并为项目的未来教科研方向提出了极具创新性和实践性的意见和建议。专家们表示：如何始终保持以“幼儿为本”的理念，在课程实施的过程中关注儿童兴趣和感受、考虑儿童的需求和想法，以具身认知理论的背景下，抓住课程的核心目标，从而保证幼儿在体育活动中的的主体地位是每一位老师值得思考和探索的话题。

2、群力凝聚，砥志研思

在专家们的精彩点评和专业引领下，项目组的老师们展开了头脑风暴，迸发出思维的火花，对课程内容表述、活动环境创设、课程评价等内容提出了精修意见，并且进一步梳理和提炼项目研究的中期成果。老师们在思维的碰撞中感受到了科研的魅力，更逐渐明确本项目下一步的探索和研究方向。

    3、潮平岸阔，风正帆悬

教而不研则浅，言而不教则空。秉承一贯对教科研工作的热忱与严谨，4月1日晚上8点，在领衔园于美华园长的组织策划下，项目组指导专家、参与园的园长、老师们齐聚云端，针对中期成果的梳理和凝练以及资源的优化与分配做了进一步的研讨。

自课题立项以来，领衔园与参与园能够真抓实干，积极开展实践探索，扎实推进课题研究进展。同时也提出了指导建议：在接下来的实践研究中需要更加系统化，把握好课题目标，做好理论的提炼和实践成果的整理，在扎实的行动研究中进一步完善课程体系，各参与园应统一认识、统一思想、统一理念，抓实抓牢具身认知理论和幼儿园户外体育活动相结合的精髓与落脚点，并创造性地落到实处。

专家评，老师品，时间彷佛在此刻静止，而未来我们前行的方向却在此时愈发清晰。

本次线上会议，无论是成果资料还是论文撰写，都得到了合作园园长和老师们迅速的响应和大力支持，于美华园长在肯定大家努力的同时，鼓励项目组成员奋勇向前，以研促教践行具身学习，真正实现课题项目在实践中萃取，在研究中沉淀。