【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 金秋的九月，二幼迎来了今年疫情下一个特殊的开学季。新入园的小班小朋友因为和父母分离而焦虑，因为环境陌生而哭闹，也有因为缺少独立自理的能力而害怕入园。为了帮助他们尽快融入幼儿园生活，我们的老师们想了许许多多的办法，其中之一就是组织大班孩子每天下午起床时到相对应的小班，帮助弟弟妹妹们起床的帮带活动。 哥哥姐姐们刚升入大班，心中充满了自豪感。但由于疫情，孩子们过了一个漫长的寒假，他们在家待得有点太长了，在家里人悉心的照顾下，依赖性越来越大，自理能力有所下降。为了让大班的哥哥姐姐能进一步感受到自己长大了，成为了幼儿园的大哥哥大姐姐，不但要懂得照顾好自己，还要学会关心刚入园小班的弟弟妹妹。因此，大班哥哥姐姐们每天的午休起床后，迅速完成自己的内务事情，还分批、轮流由小队长带领着来到小班，帮助弟弟妹妹穿衣裤、穿袜子、穿鞋子、叠被子、陪伴他们进行盥洗、喝水、安抚他们的情绪……小班的弟弟妹妹在哥哥姐姐们用心的帮助、照顾、陪伴下，停止了哭闹、展开了笑颜！ 这次的“大带小”帮带活动，不但让大班小朋友体验到了责任与成功、提升了做事情的速度与效率、自我管理与约束的能力，也让小班小朋友感受到了幼儿园像家一样的温暖，感受到大班哥哥姐姐们带来的快乐。 “大带小”活动可能不会起到立竿见影的效果，但是很显然，孩子们体会到的是活动过程的快乐！感受到的是大、小朋友在一起的那种其乐融融的气氛！ （供稿：梁兆凌 编辑：姚益龙 审稿：张琪珊 彭盛斌） 文章转载自微信公众号：广州市第二幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
