“悦”读，做智慧父母——《父母课堂》导读提纲（五）

    0—6岁的孩子，大脑正处于活跃的黄金时期，模仿和吸收能力十分惊人。这个阶段，孩子有着非常大的可塑空间，充满了无限可能。父母一定要把握好这个关键期，对孩子的模仿行为加以正确引导，帮助孩子养成良好的习惯。

1.给孩子做好表率。

2.优化孩子的成长环境。

3.纠正不良行为，强化良好行为。

4.鼓励和帮助孩子的模仿，培养独立性。

   大多数家长跟孩子间的沟通之所以总是无效或者发生中断，大部分原因是家长说的或者做的过了头。家长应该明白，与孩子沟通的重点不仅在于你说了什么，还在于你如何说。对孩子来说，家长的语言是非常重要的指导工具。只需要几个简单的指导原则，你就能学会如何清楚地给孩子传递信息。

1.不同的表达产生不同的教育效果。

2.如何给出清楚的信息。

3.表达要明确直接。

4.使用正常语气。

5.让孩子明确不顺从的后果。

   有的父母因为工作太忙、太累，拒绝聆听孩子“无关紧要”的话;有的父母因为心情不佳，很是敷衍地听一会儿就把孩子打发走……导致孩子想说话的时候却没人愿意听。如果我们换位思考一下，就能体会到孩子内心的失望。

1.让孩子获得自信心。

2.了解孩子的内心世界。

3.化解孩子的烦恼。

   德国家长很注重从小培养孩子的独处能力，这一点体现在鼓励和训练孩子独立玩耍上。锻炼孩子的独处能力，从任何时候开始都不晚，只是在开始阶段家长特别需要有耐心。

1.不要怕孩子“无聊”。

2.创造适合独立玩的环境。

3.锻炼孩子的独立玩耍能力。

书籍 。

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