“悦”读，做智慧父母——《父母课堂》导读提纲（四）

    在生活中，很多父母发现当自己和孩子说“不可以”的时候，孩子会表现得很逆反，不仅不听，还去挑战那些“不可以”——不让做偏做。可见，和孩子说“不可以”确实是门学问。

1.重要的事情说三遍。

2.怎样说“不可以”更有效。

3.聪明的父母应该提前说怎样做“可以”。

    在3-6岁孩子发展社会交往能力的过程中，除了收获友谊和快乐，困难、分歧、冲突可能也会一路随行。当问题出现时，父母要做的是引导孩子以智慧、友好的方式去面对和处理。

1.孩子如果被小朋友欺负了应该怎么去引导？

2.如何帮助孩子建立友谊？

3.如何帮助孩子改善攻击行为？

   有时候，父母的生活经验对孩子来说是“二手资料”，孩子没经历过，便无法感同身受，也无法建立知行合一的理解力版图。所以在教育孩子时，父母要有一颗包容的心——不怕孩子犯错，因为每一件事都是试验田。

1.给孩子试错的机会。

2.错误带来的痛苦已是最直接的教育。

   有这样一类孩子，他们只乐意听赞美之词，听不得半点反对意见。外表高傲，内心脆弱，只能接受成功，不能面对失败，遇到一些不顺心的事情，就大发脾气，大哭大闹……这就是所谓的“蛋壳心理”。家长只有了解“蛋壳心理”的特点，才能对症下药，帮助幼儿走出“蛋壳心理”的阴影。

1.了解什么是“蛋壳心理”。

2.孩子“蛋壳心理”的具体表现。

3.有哪些原因会导致孩子产生蛋壳心理。

4.帮助孩子走出蛋壳心理的具体措施。

书籍 。

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