“悦”读，做智慧父母——《父母课堂》导读提纲（三）

      幼儿期是规矩意识初步形成的关键期，家长若无条件地给予其所谓的自由，表面上尊重了幼儿的天性，实质上则不利于幼儿生活与学习习惯的培养。家长一定要清楚何为“自由”，何为“规矩”。

      家长要在教育实践中找到以下几个平衡点：

1.在幼儿活动自由和安全保障之间找到平衡点。

2.在抽象的规范要求与形象的生活细节间找到平衡点。

3.在长期坚持与弹性灵活中找到平衡点。

4.在处理幼儿与他人矛盾时寻求平衡点。

      林雨飞，一位风格独特的插画师，也是一位践行家庭美育多年的妈妈，在美育的路上陪伴着女儿栗子一起成长。在她看来，美育作为一种情感和人格教育，能让孩子体验更加多彩的精神生活，感受更加丰富的情绪，扩展对生活、世界的认知。

如何给孩子打开美育这扇窗？

1.培养一双发现美的眼睛，一双能听到美的耳朵。

2.美育的关键，就是要把孩子的眼睛和心灵喂饱。

3.家庭美育，让孩子发现更好的自己。

      案例中的甜甜属于那种我们经常说的“坐不住”的孩子，可能会让老师和家长头疼。但是通过与甜甜对话，再加上对其行为的理解，我们知道，甜甜并不是因为不够专注坐不住，而是她总会被一些有趣的东西吸引了注意力，无法控制自己的行为，还没养成遵守规则的习惯。

一、孩子为什么坐不住

1.注意力的持久性正在发展。

2.好奇心驱使孩子去探索。

3.对新环境不熟悉。

二、向幼儿园老师学习，让孩子更专注

1.观察孩子注意力的去向。

2.从孩子的兴趣出发。

3.体验专注的力量和成就感。

4.和孩子一起讨论规则。

5.带孩子亲近自然。

      时间知觉是幼儿时期认知发展中感知觉的一个重要内容。时间知觉的发展，包括对时间顺序、时间长度、时间点等概念的理解。幼儿期孩子们通过可识别的事件和符号来定义时间，通过观察和记录来理解时间、理解某些事件，每天都在特定的时间发生。

如何培养孩子的时间观念？

1.在日常生活中培养孩子的时间知觉。

2.孩子自主掌控时间。

3.可视化提醒与适时奖励。

4.榜样的力量是无穷的。

书籍 。

是人类进步的阶梯