咖啡
近年来，世界咖啡式谈判作为一种新型的培训模式已被中国大多数教育培训机构所接受和应用。9月17日，我园积极借鉴、大胆优化世界咖啡汇谈方式，围绕全园性角色游戏开展了“世界咖啡”体验参与式教研活动。
本次“世界咖啡”有三张“咖啡桌”，每张桌推选出了桌长，由桌长组织成员进行研讨。大家你一言我一语，从幼儿核心发展的目标、幼儿扮演的角色、环境创设等方面，大胆地交流讨论互动。桌长认真聆听，不断捕捉关键词，用思维导图展示在工作纸上。
交流互动
各桌成员轮流到其他桌，桌长向新成员介绍本桌的首轮观点，新成员发表观念，由桌长进行记录、补充、完善。
各桌成员回到原“咖啡桌”，围绕研讨主题进行新一轮深入研讨，并梳理汇总研讨内容，领悟学习成果，最后以图文并茂的方式展现本桌的智慧结晶。
桌长以图文、关键词等架构思维导图，向大家阐述了研讨成果。
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广州市越秀区
中六幼儿园
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