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绘本故事《蜈蚣叔叔的袜子》

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小朋友,中六空中故事屋开播啦!

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     中六幼儿园的老师们都准备了好听的故事跟大家分享呢!

    今天,由大三班的黄燕姬老师为大家带来了绘本故事《蜈蚣叔叔的袜子》。

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大家都知道,嘟嘟有两只脚,蜗牛和蚯蚓连一只脚都没有,蚂蚁、蜜蜂、瓢虫却有六只脚,蜘蛛甚至有八只脚呢!

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可是,你知道吗?有一位朋友,他竟然有30只脚!

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蜈蚣叔叔住在嘟嘟家隔壁,他可是方圆百里出了名的美男子!每次出门的时候都要戴上一顶漂亮的帽子,还要把皮鞋擦得亮亮的!脚上再搭配不同颜色的袜子,听说蜈蚣叔叔在家里都要穿上袜子。

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可是,这些天嘟嘟一直没有看见蜈蚣叔叔,“难道他搬家了,或者是生病了 ?”于是,嘟嘟偷偷到隔壁一看,发现蜈蚣叔叔躺在床上。嘟嘟急忙跑回家告诉妈妈:“妈妈 !隔壁的蜈蚣叔叔好象生病了!”

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他妈妈从屋里拿了一个篮子出来,“嘟嘟,你把这些食物送到蜈蚣叔叔家,告诉他,吃了以后就会恢复体力。”嘟嘟高兴的跳了起来,他早就想到蜈蚣叔叔的家里,看看他的脚是不是有三十只。

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“你好!妈妈说这个送给你……”嘟嘟边打招呼边偷偷瞄了一下蜈蚣叔叔的脚。偷偷数了起来:“一二三四五六七……”其他的 脚都被棉被盖住了,没办法再数下去!“叔叔,我要回家了。”

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“等一下,你可以帮我一个忙吗 ,一会有客人要来,我必须穿袜子。”“好的,”嘟嘟连忙答应。“你也知道,我的脚不是一只两只!”“对啊!有三十只。”“呵呵,你很清楚嘛!我的袜子都挂在院子里。”

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睹嘟来到院子里,发现好多好多袜子,红袜子排成一排,黄袜子排成一排,绿袜子排成一排,蓝袜子排在另一排,它们整整齐齐的挂在晾衣绳上,仿佛就象彩色的旗在风中飘扬。

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嘟嘟把所有袜子都收回房。蜈蚣叔叔说:“我穿袜子的方式很特别哟!”“怎么特别?”“你先帮我穿两双蓝袜,再各穿一双黄袜和绿袜。”嘟嘟按照蜈蚣叔叔的方法,帮他穿上袜子。

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“还有很多脚没穿,该怎么办呢?”嘟嘟看着蜈蚣叔叔的脚问。

”你按前面的顺序接着往下穿就对了。”

“蓝蓝黄绿的顺序吗 ?”

“你真聪明!”嘟嘟心里感到很骄傲。“叔叔,你每天都这么穿袜子吗?”

“不一定,我会按照心情来穿,有时按照瓢虫的红色、黑色顺序;有时按照彩虹的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序。”

蜈蚣叔叔的脚象彩虹!嘟嘟觉得好有趣!蓝蓝红绿,再接着,蓝蓝红绿。嘟嘟小声的喃喃自语:“怎么办?脚不够。”

“我有三十只脚,怎么会不够?”

“你看!如果按规则来穿,最后一组袜子应该剩下四双脚,现在只剩下三双脚了。”

蜈蚣叔叔笑着说:“剩下三双脚就不用穿了,也可以用它们来挠痒痒呀!”

嘟嘟说:“蜈蚣叔叔说话真有趣!”

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嘟嘟刚帮蜈蚣叔叔穿好最后一双袜子,突然传来了一阵敲门声:“叩叩叩”开门,看!原来是蜜蜂阿姨来了 :“哎呀,听说你生病了,祝你早日康复!”她送给蜈蚣叔叔来了一盒花花绿绿的糖果,是用平常收集的花蜜的做成的。

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接着,门口又传来了一阵敲门声。叩叩叩……原来是叔叔和阿姨来了:”身体好点了吗?希望你快点好起来.”蜗牛叔叔和阿姨带来了一盒蛋糕,蛋糕上面装饰的水果,按照,草莓,樱桃,草莓,樱桃的顺序,刚好排成一圈。

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这时,门又响了,叩叩叩……原来是瓢虫小姐来了,大家把带来的礼物,摆在桌上,庆祝蜈蚣叔叔康复。嘟嘟坐在蜈蚣叔叔的旁边,觉得蛋糕、糖果、果汁比平时甜了好几倍,就连蜈蚣叔叔的脚也比平时帅了好几倍!

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许恩美编写的《蜈蚣叔叔的袜子(精)》这本书,透过蜈蚣叔叔穿袜子这件事,向我们说明了”模式”这一概念。”模式”是指事物的外形或状态根据一定的规律反复,而形成的一种形态。

生活中到处有数学,如排队,幼儿在幼儿园里每天都要排队做操,班级里的物品我们要归放,游戏中幼儿也会无意识的比高矮,用一个绘本故事《蜈蚣叔叔的袜子》来引导,让幼儿在有趣的绘本故事中,感知、发现和创造多种排列规律,同时感受绘本中蜈蚣叔叔穿袜子的特别和有趣,体验帮助别人的快乐。

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        感谢大家一起聆听这个绘本故事,接下来将会有更多的绘本故事与大家见面,敬请期待!


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文章转载自微信公众号:广州市越秀区中六幼儿园

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