本次课题活动，我们就从色彩出发，用孩子们最喜爱的颜料作为主要材料，积极挖掘农村幼儿园自然材料的教育潜能，让孩子们在做中玩，玩中学。色彩起初给人的感觉，是视觉的冲击，起初我们有些担忧教学活动是不是都和美术有关，这样会不会导致领域的不均衡。其实不然，随着我们的深入挖掘，发现不管是语言还是音乐，处处都有色彩。现在我就将本次的园本主题活动中精彩的瞬间呈现给大家！1、寻找身边的颜色。
从孩子们的身边入手，我们开展了音乐活动《彩色世界多奇妙》：蓝蓝的天、绿绿的草、红红的小花随风飘，弯弯彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。课后，我们带领幼儿来到户外，寻找身边的颜色。
幼：老师，我找到了红红的花朵！
幼：我找到了绿绿的小草。
幼：还有彩色的大型玩具，紫色、蓝色……
幼：我和大树抱一抱。大树妈妈的叶子变黄了！
2、认识颜色，感受其变化。
（1）绘本故事《小黄和小蓝》：通过有趣生动的故事，引导幼儿认识颜色，感受颜色变化的乐趣。
幼：老师，我也来试试。
（2）科学活动《颜色变魔术》：感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验颜色变化带来的乐趣。
幼：这是我们原来的颜色。看好了，我们要变魔术啦！
幼：真有趣，原来的颜色不见了，变成另外一种颜色了！
3、我和颜色做游戏。
（1）颜色与季节的契合――美术活动《蔬菜印章画》。在认识蔬菜的同时，让孩子们发现蔬菜独特的纹理，通过不同角度的切割，呈现出不同的形状。
作品展示：多像一块漂亮的花布呀！
（2）颜色与玩具的尝试――美术活动《弹珠滚画》。我们尝试将弹珠加入到颜料中，通过滚动，引导孩子发现弹珠滚动留下的痕迹，产生的艺术效果。
作品展示：你说像啥就是啥！哈哈……
（3）颜色与生活用品的火花――美术活动《牙刷喷画》和《染色游戏》。
牙刷喷画：我们在集体教学后，采取了分组完成的形式。主要在于拓展幼儿的思维，知道美术的不同形式。
作品展示：花儿朵朵开
染色游戏：最常用的餐巾纸可进行艺术创作。将餐巾纸折叠成不同形状，在每一角上蘸上颜料，随后翻开就呈现出不同的艺术效果。孩子们不停地变化折法，感受着染色游戏带来的快乐！
第一步：折纸
第二步：蘸颜料
第三步：翻开纸张
作品展示：
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