幼儿园小班社会活动：《美味的鸡蛋》说课

各位教师大家下午好，我是樱桃三班的老师陈丽娟，今天的活动课程是小班社会活动《美味的鸡蛋》： 一、活动意图： 为了让幼儿能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，学习剥蛋壳的方法，我利用鸡蛋实物让幼儿区分生熟鸡蛋并亲身体验剥蛋壳的乐趣，使幼儿对熟鸡蛋有初步的认识。《纲要》指出：幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，在幼儿尝试剥蛋壳之中，培养幼儿大胆尝试，体验活动的快乐。二、活动目标： 1、学习剥蛋壳的方法，并能大胆尝试；2、能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，并能用语言表达；3、在活动过程中，体验劳动的快乐，并养成良好的卫生习惯。 三、重点难点： 重点：学习剥蛋壳的方法，并能大胆尝试。难点：能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，并能用语言表达。四、活动准备：PPT课件、熟鸡蛋若干、生鸡蛋一个、塑料小刀，容器，环保一次性桌布、蛋糕盘、纸巾。 五、教法： 1、利用多媒体教学。2、实物展示，激发兴趣。3、动手操作，体验快乐。六、活动过程：1、导入部分：PPT导入，引出鸡蛋。 2、认知部分：结合实物，进行玩蛋、剥蛋、切蛋、尝蛋。3、结束部分：幼儿体验劳动的快乐，并学会分享。 活动反思 通过上一课三研《美味的鸡蛋》，我认真反思本节课的优点和不足之处，作出以下总结：在上《美味的鸡蛋》这节课时,幼儿的参与度很好，每位幼儿都参与到关于鸡蛋的各个环节中，幼儿在尝试剥鸡蛋的过程中，基本上都可以自行剥鸡蛋，只有极少数的幼儿需要老师个别指导。当然，本节课还存在很多的不足。在课题导入期间，教师语气较平，对小班幼儿来说，教师越温柔，语气越可爱，越能吸引到他们；在玩蛋环节，因教师的思想具有了局限性，所以，在孩子玩蛋过程中没有尽兴，教师也没有针对此环节做总结，出现错误；在剥蛋环节，教师因说清楚规则，以免幼儿乱动桌子上的其他教学工具，这里，本节课需要的教具摆放，分成两次发放会显得课堂常规好一些；之后进入尝蛋环节，因组织幼儿将自己亲手剥的鸡蛋和亲手切的鸡蛋，一起拿出教室去分享给别的好朋友。总体来说，个别问题和语气还需要花心思斟酌，为最后的三研做好准备。