活动目标： 1、知道快乐的孩子大家喜欢，每天高高兴兴上幼儿园。 2、有初步分析笑和哭的表情能力。 3、学习用笑脸表达高兴的心情。活动准备：笑脸卡片、《笑脸娃娃》相关课件、宝宝笑声和哭声音乐。活动重点与难点：学习分析笑与哭的区别能力。活动方法与手段：多媒体辅助教学法、引导观察法、提问法、讨论法等。活动过程： 一、开始部分1、播放笑声和哭声音乐引入主题。 2、谈话：师：刚才是谁在笑（哭）呢？ 师：猜猜宝宝为什么笑（哭）呢？怎样笑的？学一学。 二、基本部分1、播放课件，分辨笑脸娃娃和哭脸娃娃。”小朋友们，看，谁是笑脸娃娃，谁是哭脸娃娃啊？你们喜欢谁呢？”教师请几个幼儿来表演笑脸与哭脸。2、观察孩子的情绪波动。 ”我们电视上的宝宝上幼儿园乖吗？为什么？我们上幼儿园都很开心是不是？”游戏：脑筋转转转，笑（哭）脸送给谁？三、结束部分教师小结”笑脸娃娃大家都喜欢，所以小朋友要快快乐乐开开心心的，只有成为笑脸娃娃，大家才会喜欢。小朋友们每天早上来幼儿园也要快快乐乐的，这样老师和小朋友才会喜欢。”老师的笑脸卡片都送出去了，请小朋友把自己的笑脸娃娃送给你最喜欢的老师可以吗？活动延伸：引导幼儿找出身边的笑脸，说一说。比比谁找的笑脸多。
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