一、设计思路：《小老鼠哆哆》是一个小故事，引导幼儿知道不能贪吃东西。故事中的小老鼠，是一个直观形象的例子，比如说小老鼠看到一种好吃的东西就吃掉，最终导致连路都走不动，故事以“小老鼠吃东西”为线索，贯穿始终；结构简单，情节有趣，充分渲染了主题，便于幼儿理解；这个故事主要就是想告诉幼儿要学会控制自己，不能贪吃东西。二、活动时间：201x年x月x日三、活动地点：本班教室四、执教人：五、活动目标 1、喜欢听故事，感受故事中小老鼠的多种心情。 2、引导幼儿了解故事中的寓意，知道再好吃的东西也不能贪吃。 3、激发幼儿能愉快地表演故事。六、活动重点：知道再好吃的东西也不能贪吃。 活动难点：了解故事内容，感受故事中小老鼠的多种心情。七、活动准备 1、水果图片（一根香蕉、一个苹果、一窜葡萄、一个西瓜） 2、动物图片（两只小老鼠、一只老鼠妈妈、一只小蚂蚁、）3、草地情景图一副 八、活动过程㈠、图片导入，直接出示小老鼠引出主题，吸引幼儿兴趣。 1、师：今天，我们班来了一位小动物，你们瞧，它是谁呀？（小老鼠哆哆）。（引导幼儿与小老鼠相互问好） 2、师：今天天气真好，小老鼠想到外面去玩，小老鼠在路上会遇到什么事？我们一起来听一个故事，这个故事叫《小老鼠哆哆》。㈡、、教师有表情地讲述故事前半部分并提问。1、师：小朋友们，小老鼠哆哆为什么是费力地吃了一个西瓜？ （1）、师：因为它吃了太多的东西了，肚子很饱很饱了2、哆哆都吃了些什么？（根据幼儿的回答出示水果图片，引导幼儿说出各种水果的味道。） 师： 嗯，宝贝真棒，我们掌声鼓励一下他。 2、师：可是我们的小老鼠哆哆吃了那么多东西，他的肚子会有什么感觉呢？（很饱很饱）师：对，宝贝真棒！我们一起来表扬一下他（嘿嘿，你真棒嘿嘿，你真棒！） 3、师：小老鼠哆哆记住妈妈说的话了吗？（没有） 师：有的小朋友说有，有的小朋友说没有，可是小英老师觉得哆哆它没有记住妈妈讲的话，因为妈妈让它在外面不要贪吃东西，可是它还是吃了很多东西！㈢、教师有表情地讲述故事后半部分并提问。 1、师：哆哆吃得太饱了，动都动不了了，这时它遇到谁了？（小蚂蚁） 师：对，哆哆遇到了小蚂蚁。2、师：小朋友们你们知道为什么水果会从哆哆嘴里飞出来吗？ 3、师：哆哆感谢小蚂蚁了吗？ 师：对，小老鼠哆哆感谢小蚂蚁了，哆哆真是一个有礼貌的小动物，知道别人帮助自己后要感谢别人 。师：那我们的小朋友要不要做一个有礼貌的孩子呀！（要）师：小宝贝们真棒，我们一起来鼓励一下自己吧（嘿嘿我真棒，嘿嘿我真棒，耶）师：好，现在请宝贝们小眼睛，（看老师）小手放在（大腿上）师：那接下来就请小朋友们在听老师完整的讲述一遍故事。㈣、引导幼儿完整地欣赏故事。 1、师：如果你是小老鼠哆哆，看到这么多好吃的东西，你会怎么做？（吃掉它、和小朋友一起分享）2、师：可是小朋友们你们觉得一下子吃那么多东西好吗？3、师：老师也觉得不好，哆哆就是因为贪吃东西，最后才会连路都走不动，所以小宝贝们可不要贪吃东西啊，贪吃是没有好处的，我们不能因为好吃就多吃，这样只会对我们的身体不康。小朋友们要为了自己的康着想，千万不要贪吃东西哟！㈤、延伸活动。 1、小宝贝们，你们觉得小老鼠在吃饱后是怎么走路的？ 2、它看见各种水果的表情？好了，现在我们要跟客人老师说再见了（客人老师再见）
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