小班《我会整理》――知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！

活动目的：

1.在游戏情境中学习整理书包里面的物品。

2.知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。

3.培养幼儿自己的事情自己做。

活动准备：

1.书包、物品玩具若干。2.小红旗若干面。

活动过程：

一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。

1.师：今天老师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜欢哪一个？为什么？

2.幼儿自由回答。

3.教师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，第二个书包里面的书是乱糟糟的。

二、教师示范后引导幼儿动手整理书包。

1．教师示范整理书包，并讲解应该如何整理，书包才会很整齐。

2．采取比赛的方式，请幼儿动手整理书包，教师观察幼儿整理的情况。

三、请你来评选

教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包，选出“最整洁的书包”，评选“礼仪小学童”，并奖励小红旗一面。

四、小结

刚才小朋友都很棒，都能把书包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！

活动延伸：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。