标题：绘本阅读教学如何续写故事拓展幼儿的思维？结合实践谈谈观察与启示
绘本阅读教学是幼儿园教育中重要的一环，它能够有效地激发幼儿阅读的兴趣，丰富幼儿的想象空间。而续写故事作为一种教学方法，在绘本阅读教学中扮演着举足轻重的角色。那么，如何通过续写故事拓展幼儿的思维呢？接下来，我将结合实践谈谈我的观察与启示。
一、理解绘本与续写故事的关系
在绘本阅读教学中，我们应该首先对绘本内容进行深入了解和分析，了解它的故事背景、人物形象以及情节发展。之后，教师可以通过引导和启发，让幼儿根据绘本的内容进行续写。在这个过程中，幼儿需要运用自己的想象力，创造出新的故事情节。例如，在读完《三只小猪》的故事后，教师可以引导幼儿想象大灰狼走后，三只小猪的生活会如何继续。这样的活动有助于激发幼儿的想象力，拓展他们的思维。
二、运用多种方法激发幼儿续写兴趣
在续写故事的过程中，教师可以通过多种方式激发幼儿的兴趣。首先，可以通过角色扮演的方式让幼儿参与到故事中，让他们扮演故事中的角色，体验角色的情感和经历。其次，可以利用多媒体工具，如图片、音频和视频等，帮助幼儿更好地理解故事内容和情境。此外，教师还可以设置一些奖励机制，鼓励幼儿积极参与续写活动。例如，对于表现突出的幼儿，可以给予小奖品或者表扬，以此激发他们的积极性。
三、利用续写故事拓展幼儿的思维
在幼儿进行续写时，教师应该鼓励幼儿发挥想象力，创造出多样化的故事情节。这不仅可以丰富故事的内涵，还可以拓展幼儿的思维。在这个过程中，教师可以通过提问的方式引导幼儿思考，例如：“如果你是故事中的某个角色，你会怎么做？”这样的问题可以激发幼儿的思考欲望，促使他们从不同的角度去想象和创造。此外，教师还可以引导幼儿将不同的想法进行交流和分享，这样可以帮助他们拓宽视野，接触到更多的思维方式。
四、结合行业人士的观点看绘本阅读教学
许多幼教专家和园长都强调绘本阅读教学在幼儿教育中的重要性。例如，著名幼教专家张丽教授认为：“绘本阅读教学是幼儿园教育中不可或缺的一部分。”她提倡在绘本阅读教学中运用多种教学方法，包括续写故事等。同时，一些行业人士也指出，续写故事不仅可以提高幼儿的阅读兴趣，还可以培养他们的创造力、想象力和表达能力。因此，我们应该重视绘本阅读教学，并充分利用续写故事这一教学方法来拓展幼儿的思维。
综上所述，绘本阅读教学通过续写故事拓展幼儿的思维是一种有效的教学方法。我们应该充分利用绘本资源，激发幼儿的兴趣和想象力，引导他们积极参与续写活动。同时，我们还应该关注行业的发展和变化，不断学习和借鉴先进的教学理念和方法，为幼儿的教育事业做出更大的贡献。
