幼儿园中班语言教案《我爸爸》

一、活动目标：　　1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。　　2.大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。　　3.感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。　　二、活动准备：多媒体课件《我爸爸》，音乐，图画纸、彩色笔三、活动过程：　　（一）帮助幼儿理解故事。　　1、放绘本封面， “今天老师给你们讲一个爸爸，看到爸爸的样子，你们猜一猜他是怎样的一个人？” 幼儿猜想，鼓励幼儿 大胆表达自己的想法。　　”今天故事的名字就是《我爸爸》。” “他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。”激发观看的兴趣。　　2、边放课件，边讲故事，以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。　　1）教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停”这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。”提问：”故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情？”（描述图片内容）”你认为他是怎样的人呢”（帮幼儿 理解作品内容）教师总结：我爸爸很勇敢。”下面会有什么事发生呢？我们接着看吧。”（过渡）2）继续放课件，幼儿讲述图片内容，到河马页停教师讲一张图片内容，以后逐页放，幼儿试着讲讲其他图片内容”我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！”提问：”故事中说爸爸像什么”（ 帮幼儿理解作品内容）”说明我爸爸怎么样？”（理解爸爸的特点）教师总结：我爸爸很能干，做什么事都做得特别好3）继续放课件到扫把页停”我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。”提问：我爸爸有什么特点？　　教师总结：我爸爸很高大聪明，有温柔的时候，也会搞笑。　　4）继续放课件，到踢球页停，提问：”爸爸都会做什么”（描述图片）”请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领？”（调动幼儿经验说一说自己的爸爸）3.放课件到最后两页，提问：”看了这两幅图，你有什么感觉？”让幼儿体会爸爸伟大的爱。　　（二）重点页回放，让幼儿充分体会人物特点。　　放太阳页，”小朋友仔细看画面上除了爸爸，还有什么？”（太阳）”为什么要画上太阳”（爸爸的爱像太阳一样温暖）总结提问：爸爸是一个什么样的人。　　原来，爸爸也爱我，永远爱我。原来，爸爸的歌是唱给我的，爸爸的舞也是跳给我的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我，不受欺负，爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我，却永远笑得那么开心，原来，爸爸也爱我，永远爱我。　　（三）感情提升，体会父子、父女间互相关爱的情感1.提问：”你的爸爸是怎样爱你的”，启发幼儿说说爸爸为自己做的事，体会爸爸的爱。　　2.提问：”你会怎样爱自己的爸爸呢？”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。　　3.教师提议，共同制作一本大图书，投放到图书区，以表达对爸爸的爱。　　四、活动延伸：为爸爸制做一件小礼物。　　故事：《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒！我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我）

　一、活动目标：　　1.　　喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。　　2.　　大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。　　3.　　感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。　　二、活动准备：多媒体课件《我爸爸》，音乐，图画纸、彩色笔 　　三、活动过程：　　（一）　　教师作简短的自我介绍，　　一方面和幼儿拉近距离，　　一方面为幼儿今天　　的说话提供经验　　“鲍老师是一个非常爱笑，　　非常快乐的人，　　我最喜欢唱歌和看书，　　还会打乒　　乓球和排球，　　我做饭的水平很高呦，　　最拿手的菜是番茄牛肉，　　我平时还喜欢讲一　　些小故事小笑话，非常幽默，常常逗得大家哈哈大笑呢。”　　（二）观察封面，引发幼儿观看课件的兴趣。　　“今天老师就给你们讲一个故事，　　小朋友们请看，　　这是鲍老师的爸爸，　　看到　　我爸爸的样子，　　你们猜一猜他是怎样的一个人？”　　“今天股市的名字就是我爸爸”　　放绘本封面，幼儿猜想，鼓励幼儿　　大胆表达自己的想法。　　“他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。”激发观看的兴趣。　　（三）边放课件，边讲故事，以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。　　1.　　教师边讲故事便放课件到爸爸赛跑第一名停　　・“这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。　　他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛　　摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。”　　・提问：“故事中我的爸爸都不怕什么？”（描述图片内容）　　“你认为他是怎样的人呢”（帮幼儿　　理解作品内容）　　“下面会有什么事发生呢？我们接着看吧。”（过渡）　　・教师总结：我爸爸很勇敢　　2.　　继续放课件，幼儿讲述图片内容，到河马页停　　・教师讲一张图片内容，以后逐页放，幼儿试着讲讲其他图片内容“我爸爸　　真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也　　像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！”　　・提问：“故事中说爸爸像什么”（　　帮幼儿理解作品内容）　　“说明我爸爸怎么样？”（理解爸爸的特点）　　・教师总结：我爸爸很能干，做什么事都做得特别好　　3　　．继续放课件到泰迪熊页停　　・　　“我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪　　明，有时候也会做一些傻事。”　　・提问：　　・教师总结：我爸爸很高大聪明，有温柔的时候，但也有缺点　　4　　．继续放课件，到踢球页停，　　・提问：“爸爸都会做什么”（描述图片）　　・　　“请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领？”　　（调动幼儿经验说一说自己的　　爸爸）　　5.　　放课件到最后两页，提问：“看了这两幅图，你有什么感觉？”让幼儿体　会爸爸伟大的爱。　　（三）重点页回放，让幼儿充分体会人物特点。　　放太阳页，“小朋友仔细看画面上除了爸爸，还有什么？”　　（太阳）“为什　　么要画上太阳”（爸爸的爱像太阳一样温暖）　　总结提问：爸爸是一个什么样的人　　（四）感情提升，体会父子、父女间互相关爱的情感　　1.　　提问：“你的爸爸是怎样爱你的”，启发幼儿说说爸爸为自己做的事，体　　会爸爸的爱。　　2　　．提问：“你会怎样爱自己的爸爸呢？”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的　　爱。　　3.　　教师提议，共同制作一本大图书，投放到图书区，以表达对爸爸的爱。　　四、活动延伸：为爸爸制做一件小礼物。　　故事：　　《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大　　野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢　　跟大力士比赛摔跤，　　在运动会的比赛中，　　他轻轻松松就跑了第一名。　　我爸爸真的　　很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河　　马一样快乐，　　我爸爸真的很棒！　　我爸爸像房子一样高大，　　有时又像泰迪熊一样柔　　软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒！我爸爸是　　个伟大的舞蹈家，　　也是个了不起的歌唱家，　　他踢足球的技术一流，　　也常常逗得我　　哈哈大笑。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我）