【好习惯培养】--“心悦读，爱相伴”园本教研活动

    幼儿的分享行为是指在群体中生活中，把自己的物品、快乐等与人分享，它是幼儿个体亲近群体，克服以自我为中心的一种较高层次的行为。

    那么，如何培养孩子乐分享、会分享呢？家长朋友快带着孩子们一起来听听吧。

    这是一则流传于欧洲的民间故事。故事中，老汉来到一个陌生的村庄，希望能够得到食物，他通过自己的聪明才智，让村民们纷纷贡献自己的食材，锅里的钉子汤变成了一锅丰富美味的汤。大家围坐在一起，共享美食，欢乐地度过了一个温暖的夜晚。

    这是一个有花香的故事，从一开始的吝啬到分享的喜悦。愿孩子们在故事中培养分享的意识，尝试站在别人的角度去体验感受他人的情绪情感，理解他人的需求需要。

    故事讲述了三只小老鼠为了给妈妈过生日，凑齐了一小硬币去商店买蛋糕的经历。他们做了很多蛋糕，最后发现给妈妈做的蛋糕最好吃。这个故事告诉我们有时候自己做的东西往往比买的东西做的要好，也可以表现出自己的心意。

    小兔子瓜瓜在生日这天收到了一份特别的礼物，最后与好朋友们一起分享自己的这份快乐的故事。这个故事告诉我们分享是一座天平，给予他人多少，便得到回报多少。在与他人分享的同时，也收获了快乐，希望小朋友们可以做一个懂得愿意与他人分享快乐的孩子。

    培养幼儿养成良好的分享意识，可以使幼儿更好地发展同伴关系，使其懂得关爱他人,培养其亲社会行为。为幼儿将来的人生发展奠定良好的基础。

    分享是一种美德，是可以让友谊诞生的一种魔法。家长朋友们在培养孩子分享行为时，可以更多的给予赞许、表扬，理解分享的意愿、做孩子的榜样、通过分享感受愉悦。相信我们的孩子在老师和家长的陪伴下会慢慢懂得分享，收获快乐。