北京博雅幼儿园
强化急救知识
增强老师处置能力
新学期刚刚拉开帷幕，为全面普及和强化急救知识和技能，增强全体教职工的安全防范意识和应对突发事件的处置能力，掌握急救基本知识和基本操作技能，在意外事故现场能进行有效地救护，达到保障生命、及时有效拯救生命的目的，我园组织开展了“心肺复苏”和“海姆立克”急救知识培训。
什么是“海姆立克急救法”？
海姆立克急救法（Heimlich Maneuver）是由美国医生海姆立克先生研究发明，1975年被美国医学会以他的名字命名的一项急救技术，主要用于气道异物梗阻的现场急救，及时阻止窒息、昏迷、心脏骤停等危险的发生。海姆立克急救法挽救了无数人的生命，海姆立克被称之为世界上拯救生命最多的人。
根据适应人群和方法不同，可分为海姆立克腹部冲击法、海姆立克胸部冲击法和婴幼儿海姆立克法三类。
“海姆立克急救法”原理
将人的肺部设想成一个气球，气管就是气球的气嘴，假如气嘴被异物阻塞，可以用手捏挤气球，气球受压球内空气上移，从而将阻塞气嘴儿的异物冲出，这就是海氏腹部冲击法的物理学原理。
“海姆立克急救法”注意事项
应用于成人：
1、抢救者站在病人背后，用两手臂环绕病人的腰部。
2、一手握拳，将拳头的拇指一侧放在病人胸廓下和脐上的腹部。
3、用另一手抓住拳头、快速向上重击压迫病人的腹部。
4、重复以上手法直到异物排出。
应用于婴幼儿：
使患儿平卧，面向上，躺在坚硬的地面或床板上，抢救者跪下或立于其足侧,或取坐位，并使患儿骑在抢救者的两大腿上，面朝前。抢救者以两手的中指或食指，放在患儿胸廓下和脐上的腹部，快速向上重击压迫，但要很轻柔。重复之，直至异物排出。
自救：
可采用上述用于成人4个步骤的2、3、4三点，或稍稍弯下腰去，靠在一固定的水平物体上(如桌子边缘、椅背、扶手栏杆等)，以物体边缘压迫上腹部，快速向上冲击。重复之，直至异物排出。
“心肺复苏”的正确步骤
心肺复苏的正确步骤包括评估现场、判断意识和生命体征、呼救、胸外按压、开放气道和清除呼吸道分泌物、人工呼吸和除颤，具体如下：
1、评估现场：要保证抢救时周边环境安全，避免再次发生伤害。
2、判断意识和生命体征：拍打患者的肩部，观察有无应答，然后触摸颈动脉观察有无搏动，需在十秒内完成。若无呼吸或无正常呼吸，大动脉无搏动，意识丧失即可开始进行心肺复苏。
3、呼救：在不延缓心肺复苏的实施的同时，设法呼叫急救电话。
4、胸外按压：正确的按压部位为胸骨中下段1/3处，按压的频率为每分钟100~120次，按压深度在5至6厘米。
5、开放气道和清除呼吸道分泌物：一般采用仰头抬颏法开放气道，使下颏尖、耳垂的连线与地面垂直，同时清除患者口中的异物和呕吐物。
6、人工呼吸：通常采取口对口呼吸，操作者一手的拇指、示指捏住患者的鼻孔，吸一口气，然后慢慢吹气，每次吹气时间应该大于1秒。
老师们实操
大家一起提高急救能力，做好幼儿身边的紧急救助人！
通过此次的培训学习，不仅巩固了教师对“海姆立克急救法”以及“心肺复苏”的认识，还进一步增强了大家的安全意识，更提高了大家处置突发事件的分析和判断能力，更好地为幼儿的安全保驾护航。
END
招生补录
2023年春季补录开始啦
补录年龄段及名额：
小班：5个名额
出生日期：2018年9月1日—2019年8月31日
中班：8个名额
出生日期：2017年9月1日—2018年8月31日
大班：10个名额
出生日期：2016年9月1日—2017年8月31日
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