自由是纪律的基础

对于孩子来说

自由应该是快乐的自由

纪律应该是快乐的纪律

我们要学会尊重孩子

在自由中孩子才能不断找到感兴趣的事物

有了自由

孩子们会选择自己感兴趣的东西

有了对事物的兴趣

才会乐此不疲地反复操作

在操作过程中孩子们不经意间学会了专注

长久的专注，反复地探索

会逐渐感知并把握事物的规律

把握了事物的规律

就更愿意遵守它

也就有了自我控制力

这样自由和纪律就成了很好的合作关系

给予了孩子自由

在工作中才能找到孩子的兴趣所在

培养孩子的专注力

抓住孩子的敏感期

将物品有序的归位取放

最后能够快乐地遵守纪律