老师首先要做好教育，有余力，再做朋友。父母要首先尽父母职责，其次，才是孩子的朋友。
我们可以追求做孩子的朋友，但必须是建立在规则之上。规则和界限感，是家长要着重帮孩子培养的，否则，孩子会越来越无法无天。每个人都要有规则意识，这是生存法则。
前些时间，有位朋友去看房子，房东是个妈妈，还带着个5、6岁左右的小男孩。看房子期间，小男孩一直缠着妈妈要手机玩。
因为房东在讲房子的事情，没有第一时间回复孩子。孩子就直接一边用力拍打妈妈，一边很生气的嚷嚷：“给我给我，你快给我！听见没！”
几句话的功夫，她的肚子、腰部和后背都挨了孩子几下打。当时我在想：为什么这位妈妈竟允许孩子用如此不尊重的口气跟她说话，用如此粗鲁的行为对待她。
孩子为了达到自己的目的，可以肆无忌惮地打扰父母谈话，恶狠狠地拳打脚踢引起注意，这是对父母的不尊重！
父母和孩子要有界限感，就是在各自的边界里做好各自的事情。守住父母边界，帮助孩子确立规则意识，这才是对孩子未来最大的负责。如果我们只强调朋友式教育，而疏于对孩子的管教，结果就是造就一个不尊重权威、没规矩、没教养、自私自利的人。
所谓的尊敬，就是孩子愿意聆听你的教诲，也就是尊重的畏惧。
这毫无疑问，是对父母的极高要求。给孩子树立不可践踏的父母权威，是教育的基本功。而这种父母权威，要来自生活中点点滴滴的塑造。
比如：一样东西，孩子小时候不能摸。但是大一些后，危险性不存在了，自然可以调整这些规矩，不必一成不变。
所以，我们在跟孩子立规矩的时候，就可以多用“你可以做……，只不过得要等到……时候……”这样的句型。
规则的弹性还表现在，和孩子共同讨论规则的制定，允许有理由的通融。
定下简单的规则，并划出小孩不能进入的地方，例如：厨房；这样既方便爸爸妈妈执行管教，也令宝宝容易跟从。
孩子：“如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？”
妈妈：“我永远爱你，不过，你们得把羽毛收拾起来。”
孩子：“如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我吗？”
这个故事中的妈妈做得特别好，她不厌其烦地保证，“我永远爱你”，同时又不忘强调：孩子，你要对自己的行为负责。你要尽可能想办法恢复或弥补，你的所作所为带来的后果。
父母不能帮孩子逃避，而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果，让孩子有面对错误的诚实和勇气。当然，尊重是相互的。
当孩子在学会尊重自己的父母的同时，父母也应该学着尊重自己的孩子。孩子并不是父母的附属物与衍生品，他们有着自己独立的人格，父母应当尊重理解并加以引导，而不是专制与包办。
只有当父母学会了尊重自己的孩子，孩子才会更加尊重自己的父母。其实，当孩子尊重自己的父母，父母也容易在孩子的影响下，对自己的行为进行检视与反思，家庭就会越来越和谐。父母的一言一行，对孩子都有刻骨铭心的影响。
那给孩子制定再多的规则，用再多育儿技巧，孩子也不会服你。如果说这世上有什么育儿技巧最灵验。那就是父母的言行！
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文章转载自微信公众号：郑州航空工业管理学院幼儿园
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