“亲子交流”看似只是简单平常的几句话，但是好话和坏话对孩子各有不同的影响。
幼儿园的新学期开始了，家长们最关心的就是孩子在园内的情况了，那么两个核心问题来了，孩子回到家，父母该怎么询问关心孩子呢：
什么样的问题有助于孩子融入幼儿园环境呢？
什么样的问题会给孩子带来不好的心理暗示呢？
1
不能问：在幼儿园有人欺负你吗？
“欺负”这个词，一下子就把孩子与其他小朋友放到了对立的位置。孩子之间会有一些磨合和争执，但不会记仇，还是给孩子空间让他们自己解决。
2
不能问：今天哭了吗？
其实爸爸妈妈们离开之后，孩子们表现都非常好，丰富的集体活动占据了孩子的注意力，也逐渐帮孩子适应分离焦虑。但妈妈的话就是一种心理暗示，暗示着“只要哭闹妈妈就会心软”，这样孩子就不愿意上幼儿园了。
3
不能问：老师有没有批评你？
家长这样问很容易成为孩子各种事情的借口，或者会让孩子有负担，缺乏自信，应该鼓励孩子多和老师交流。
4
不能问：你今天表现好不好呀？
这样的问题比较笼统，孩子不知道如何回答，也不知道如何衡量自己的表现，经常对家长的回答就是“表现好”“乖”。家长应该多给孩子一个积极的具体的引导。
5
不能问：有小朋友抢你的玩具了吗？
每一个孩子的成长环境和性格都不同，家长要帮助孩子一起结交朋友，或是和孩子一起分享班上的趣事，让孩子对“好朋友”逐渐形成概念，对幼儿园的生活充满期待。
6
不能问：今天在幼儿园学什么了？
幼儿园的孩子很难回答清楚这个问题，不要去挑战孩子的语言组织能力，不要给孩子压力，以免孩子产生厌学心理。
7
不能问：老师喜欢你吗？
幼儿园的孩子对“喜欢”的概念还不太懂，又怎么辨别呢？家长要给予充分信任，才能给孩子充分的安全感。
8
不能问：在幼儿园吃的什么，好不好吃？
孩子刚回到幼儿园，还处于适应期，适应期内可能食欲不佳。家长不需要过分担心孩子吃不好，回到家适当的帮助孩子进食就好。
9
不能问：你喜欢上幼儿园吗？
孩子刚开学上幼儿园可能有些焦虑，这样的问题只会加重扩散孩子的负面情绪，对孩子的积极心态没有任何疏导作用。
如果说上面那些家长都不能问的话，那么下面这些问题则是父母可以询问孩子的：
“你今天帮助老师/小朋友做什么了？”
“你的好朋友是谁啊？你为什么喜欢他？”
“今天班里发生了什么有趣的事？”
“有什么不明白的事情需要爸爸妈妈帮忙吗？”
“今天你和小朋友一起做了什么游戏？”
“今天老师给你们讲了什么故事呀？”
“你今天有没有对老师说谢谢？”
