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【班级活动】与影随形

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与影随形

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影子,我们每一天都会见到

影子,是幼儿园孩子们的好朋友

影子,有很多的小秘密

3-6岁的幼儿对生活充满好奇

对世界充满探索欲望

基于孩子们对影子的兴趣

中一班开展了“与影随形”班级活动

帮助幼儿探索影子、了解影子、发现影子

解开影子的小秘密

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我有影子,影子是黑黑的。

影子一直跟着我,像我的小跟班。

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我的影子会动。

老师的影子比我的长。

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我看见滑滑梯的影子了。

我看见大树的影子啦。

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影子无处不在,哪里还有影子呢?所有的物体都有影子吗?伴随着孩子们的提问,我们开启了寻找影子大作战,看看孩子们找到的影子吧!

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原来,影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播,无法穿过不透明物体而形成较暗区域,就是我们常说的影子。通过观察,幼儿发现原来影子无处不在,不仅我们有影子,还有好多物品都有影子。


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孩子们对影子是越来越好奇了,于是想用绘画的方式把影子留住。一张白纸一只黑色勾线笔,就可以将神奇的影子留住啦!快来瞧瞧吧!

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户外时间,孩子们喜欢在阳光下游戏,当然少不了他们最喜爱的“踩影子”游戏。在游戏过程中,孩子们从最初简单的游戏,到后来慢慢在游戏过程中发现如何能踩到别人的影子、如何不让
自己的影子被踩到,有趣极了。
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讨论:影子产生的条件

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需要同时满足有光源、物体、承接面三个条件才能产生影子。

尝试:造影

孩子们拿来了手电筒,拉上窗帘,从教室里找来各种物品作为造影子的物体,将桌子、墙面、地面等作为影子的承接面,展示影子。孩子们都惊奇的瞪大了眼睛,认真观察和探索。

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在“与影随形”主题活动中,我们一方面遵循了孩子的兴趣和发展规律,抓住他们在日常游戏中突然闪现的灵感。另一方面,在探索影子的活动中,帮助孩子感知和发现简单的光影现象,通过动手动脑探索物体和材料,感知光和影的科学原理,帮助他们打开了科学探究之门。

生活即教育,教育无处不在,孩子们在好奇心的驱使下,用不同的方法探寻着神奇的世界!

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图文:中一班 张靖 韩雪颖 杨会霞

编辑:贾李悦

审核:兰天

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文章转载自微信公众号:郑州航空工业管理学院幼儿园

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