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【班级活动】“筷”乐有你,“筷”乐不停~

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“筷”乐有你~

“筷”乐不停~


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〖活动起源〗

筷子对于每个幼儿来说并不陌生,在我们日常生活中每天都需要用到,孩子们每日用餐时除了勺子,用的最多的就是筷子了。生活即课程,兴趣即动力,快来看看孩子们在探索筷子的过程中,发生了哪些有趣的事情吧!


“筷”乐进餐

一双小小的筷子,是我们中国人,一日三餐必不可少的餐具。瞧!大二班的孩子们正在“筷”乐进餐呢~


幼儿园的饭菜可真香啊!

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“筷”人“筷”语

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老师,爸爸妈妈带我出去吃西餐牛排的时候,用的是刀子和叉子,没有筷子。

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对呀,筷子是中国独特的用餐餐具,它轻巧而灵活,在世界各国的餐具中独树一帜,被西方人誉为“东方的文明”。中国人使用筷子的历史,最早可追溯到商代,距今已有三千多年了。

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老师,我中班的时候,就开始用筷子了,可是总是用不好。

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没关系的,用对方法,使用筷子很简单,小朋友多加练习就好。

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老师、老师,我在家里用的竹筷子上面有小熊猫,很可爱的。

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我的筷子上面有小鱼,还写着“年年有余”

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是的,一双小小的筷子,蕴含着丰富的中国文化。和老师一起了解筷子的故事吧!

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“筷”乐知识 

中国是筷子的发源地,是汉民族一项伟大的发明,是世界上以筷为食的母国。以筷进餐少说已有3000年历史,据考古资料证明,在远古时代,汉族先民已懂得用树枝和竹枝夹取食物。

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筷子是我们中华民族的传统用餐工具,是只有中国人使用的独特工具。筷子谐音“快”,寓意“快快乐乐,快乐一辈子”,传统上方下圆中式筷子,寓意“天圆地方,天长地久”

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筷子的礼仪,你知道吗?

筷子是餐桌上必不可少的物品,了解餐桌文化是必须的,关于筷子还有许多学问呢!
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老师,我知道,吃饭前,筷子要整齐的摆放。

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在餐桌上,让长辈先动筷子,主人要让客人先动筷子。

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我们出去吃饭时,要学会用公筷。

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筷子不能乱指人,这样不礼貌。

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吃饭时,筷子还不能敲打饭碗,这样也不文明。

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我会用筷子~

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关于筷子的知识可真丰富啊,小朋友们不但知道了筷子的起源,而且也学习了餐桌礼仪,做一个文明的好孩子。
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筷”乐调查

生活中,餐桌上总是会见到各式各样的筷子,为了探寻更多筷子的奥秘,我们和爸爸妈妈一起来做个小调查吧!

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小调查、齐分享~

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我能熟练地使用筷子。

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筷子是两根,两根就是一双,而且一双筷子长短、粗细是一样的。

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为什么去西餐厅吃牛排,就没有筷子呢?

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孩子们开心地分享着自己的小调查,有的问题我们通过讨论、分享知道了答案,可是有的问题我们还不太明白,没关系,我们可以在以后的学习和生活中找到答案。

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筷”乐数学

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老师,我们学过物体首尾相接测量,那我们能用筷子来测量教室里的物品吗?

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当然可以啦!

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那我们用筷子试试吧!

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测量完,把测量结果记录一下吧~
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通过用筷子测量班级里的物品,孩子们把学过的数学知识融入到生活当中,更加巩固了知识的积累。

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“筷”乐游戏

小小的筷子还能玩出什么有趣的游戏呢?

挑筷子

我们用筷子,玩一玩爸爸妈妈们小时候玩过的游戏——挑筷子。
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夹小球

看看哪位小朋友的小手最灵巧,用筷子夹到的小球最多哟~
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筷子搭建

原来筷子也可以用来搭房子呢!你放一根,我放一根,小小建筑师的工程就完成啦!
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“筷”乐传递

我们用筷子做了红、黄、蓝、绿四根接力棒,宝贝们,趁着春暖花开,我们运动起来,把“筷”乐传递!
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小朋友们在各种游戏活动中,玩得兴致勃勃,通过这些关于筷子的游戏,不但锻炼了幼儿手部精细动作的发展,而且促进了小朋友们之间的感情传递,每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
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“筷”乐设计

小小一双筷子,让我们玩出了许多乐趣,快来设计出属于你自己的一双的筷子吧!

看!我多么认真地创作~

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宝贝们的设计成果~有爱心筷子,有小花朵筷子,还有妈妈筷子呢……

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中华小故事

《一把筷子》

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小小筷子充满着无穷的魅力,小朋友们玩得不亦乐乎,从中也学到了许多知识,正如《指南》所说:从生活中来,又回归教育的本真。幼儿通过观察与探索,发现一双小小的筷子,却藏着不一样的大世界。我们的“筷”乐旅程还在继续,坚持用筷进餐、熏陶文明用筷、探索筷子的玩法……



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图文 | 大二班  华阳丽  郭小宁

编辑 | 华阳丽

审核 | 兰天


文章转载自微信公众号:郑州航空工业管理学院幼儿园

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