对话环境 爱家爱国——银川一幼九月主题环创观摩与研讨

梧叶秋生，九月的一幼是家与国双声编织，老师的巧思和孩子们的妙言让墙面说话，让“爱我家”“爱家乡”“爱祖国”在一幼流动。为了提高主题课程质量，提高教师挖掘课程的能力，2021年10月9日上午，银川市第一幼儿园的37位班主任，进行了一场环境、理念、课程和幼儿能力的研讨。

主题下的环创好在哪？环创体现的对话意义在哪里？未来主题下的环创应该怎样做？围绕着三个问题，老师们进行了现场的观摩和教研。

大班：艺术与思考兼具

中班：丰富与乐趣同行

我的家乡物产丰盈，每一寸土地都别具特色。中班幼儿与环境、社会有了更多的对话，他们对家乡的一切都充满了兴趣，通过各种方式重新认识美丽的家乡，老师们把孩子们的探究过程展示在墙面上，每个班级别具一格的设计，无不彰显着教师对幼儿的关注与对课程的思考。

小班：蹒跚与成长并行

短短两周的时间内，老师们从主题到生成，本着充分尊重和支持幼儿的原则，注重平时的积累和总结，通过将幼儿作品展示、幼儿学习探索的脉络与教室环境的有机结合，形成了九月份丰富多彩的主题环创。

在现场观摩结束后，各组都进行了进一步的研讨，针对之前的三个问题，老师们在碰撞交流中逐渐达成了新的共识。环创不是教师技能的展示，也不单纯的是幼儿作品的陈列，它是一条园本课程线索，是一群教师教育理念的对话，是家园共育的桥梁，更是幼儿与环境，同伴，教师之间交流沟通的纽带。