庆祝第39个教师节·师者如光|曾晓玉

1998年，在校入党的她带着美好的憧憬，走进银川一幼，成为一名幼儿教师，也成为了爱笑爱跳的“孩子王”。在园领导和老教师的关爱下，学习、历练、成长。曾老师积极参与园内外活动，认真备课制作教具，专业和学历同步提升。第一次撰写论文、上公开课，参加课件大赛……以取得的成绩为新起点，以优秀教师为榜样，虚心求教，不断学习学前教育理论，扎实自己的专业基本功。

《论语·为政》中说道：“学而不思则罔，思而不学则殆。”幼儿教师要博学，还要学会在实践中反思，反思中实践。曾老师开始阅读蒙特梭利、福绿贝尔、奥尔夫的教学理念，经常思考为什么这些理论如此受国内外教育者的追捧？我国的教育家陶行知、陈鹤琴的理论又是如何形成的？2016到2018年，曾老师在“李娥特级教师工作室”的培养下，学习跨班、跨园、跨地区的幼儿活动设计，让自己的专业能力和教研水平再次得到提升。

担任班主任20年，曾老师营造良好的工作氛围，鼓励年轻教师创新思路，发挥自己的特长。带领班内教师建设班级文化，开展“幼儿每日一善”、百日计划、幼儿“自我管理成长计划”、阅读月系列活动等，受到园领导和家长的一致好评。这时，曾老师也遇到了事业发展的瓶颈期。在园长的建议下，她阅读跨领域知识，自费学习儿童戏剧与心理咨询师课程，关注幼儿创新素养和生成性主题活动，获得自治区创新教育成果二、三等奖，游戏案例二等奖，中央电教馆亲子案例二等奖等；原创项目主题课程收录在武汉大学出版社《幼儿园整合式主题活动设计案例》一书。市级课题结题后又积极申请自治区学前专委会课题。

曾老师工作25年来，时刻以党员的标准严格要求自己，不忘初心、牢记使命；不负韶华，不负青春。积极参加送教帮扶，承担幼儿园音乐领域组组长，带领教师制定音乐活动计划，开启核心经验共读活动，疫情期间身体不适，坚持为老师们做线上培训讲座。

习总书记曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”在曾老师的笔记本前页，有这样几句话：

教研注重宏观与微观平衡，实践反思中自我提升。

让课程追随孩子，教师与幼儿共同成长。