相信儿童，发现儿童 ——银川一幼小班组成长故事分享会

孩子的乐园

家园共育的花园

      为提高教师观察幼儿、分析幼儿的能力，促进教师专业素养的提升，银川市第一幼儿园小班组于2021年5月17日开展成长故事分享交流活动，小班组教师参与此次研讨。

      一共有6位教师分享成长故事。杨羽洁老师的《昆虫记》记录了孩子们发现昆虫、观察昆虫的精彩瞬间。赵青老师的《有趣的战斗》是一场由武器引发的枪战，在幼儿感兴趣的基础上教师对武器知识进行补充，随后几乎全班的幼儿参与其中，战斗前线、后方医院等场景在小小的教室中再现。

      李伟霞老师的《小蚂蚁》和黄明方老师的《这是蒲公英吗？》将幼儿的偶然发现带进教室，沿着幼儿的兴趣点展开一系列的教学活动，编织幼儿的知识网络。

      马静老师的《向下滑落的积木》和刘佳慧老师的《通往警察局的桥》的故事中，孩子们与积木积极互动，在建构游戏中探索世界。

      成长故事分享会是教师专业成长的路径之一，在分享成长故事过后，教师的反思能力也不断提升，围绕本次分享活动，老师们提出以下疑惑并就此展开研讨：

      1.撰写成长故事中教师的支持策略有哪些、教师的观察角度是什么？

      2.撰写成长故事时的侧重点是什么？是故事过程，还是教师的支持策略，亦或是由此开展的课程？

      3.成长故事和生成课程的区别是什么？

      此次“成长故事分享会”活动不仅促进了教师们的交流，更激发了老师们关于如何撰写成长故事、撰写什么样的成长故事的深入思考，切实促进了教师的专业能力的提升。