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学练结合·切磋共进 ——银川一幼开展数学领域教师岗位大练兵活动

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【专 育
为落实我园“专育”课程,加强师资队伍建设,夯实教师专业理论,提升教师专业能力,使其真正做到教育有思想、教学有方法,同时促进幼儿园教育教学质量发展。在完成了“学练结合”主题教研活动第一阶段——共读《学前儿童数学学习与发展核心经验》之后,我园开启了主题教研活动的第二、三阶段——实练和研讨,开展了为期一个月的数学领域教学岗位大练兵活动。
11月22日开始,银川一幼数学领域教师岗位大练兵活动拉开帷幕。本次活动根据不同岗位教师的教学经验和专业发展需求,分三个场次、三种形式进行,让不同岗位的教师在学练结合中提升数学领域教学能力。


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班主任观摩评比 呈现教学现场
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首先,小中大班37名班主任教师根据班级幼儿年龄段和数学认知的实际水平,自行选择了数学活动类型进行观摩课展示。教师们准备充分、富有感染力,风格各异的观摩课不仅是教师个人教育教学素养的浓缩,更是教师之间学习了解的完备载体。


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下午班说课评比  蕴含教学智慧
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第二阶段,37名下午班教师提前通过抽签确定参赛顺序,依据共读学习中涉及的数学领域核心要点选择活动类型,根据类型和年龄段提前设计活动教案,进行说课比赛。区别于观摩课,说课凝结了教师个人的教学智慧,有限的说课时段里不仅考验个人的演说水平、更是教育教学能力的全面呈现。



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机动班教案评比 规范教学设计
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最后,37名机动班教师撰写了数学领域教案、同时录制数学游戏视频参与比赛。值得一提的是,虽然机动班教师大多为幼儿园的新生力量,却投入了更加饱满的热情和敬业的态度参与到比赛之中。他们虚心请教、扎实积淀,为呈现完善的教案和视频反复打磨,匠心如是,令人动容。

教育教学质量是幼儿园的生命线,专业化教师是教育教学质量的保证。此次活动面向全员、整体推进、分步实施,形成了教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围,同时也为敦促教师的专业化成长搭建了良好平台。展望未来,银川一幼全体教师将不断精进业务水平,真正成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。



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END
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文/杨曼华 

图/马宁萍 王亦菡

审核/李佩芬  

编辑/王亦菡


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文章转载自微信公众号:银川市第一幼儿园

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