教育,是成长的灯塔,
相遇,是美好的开始,
携手,是温暖的篇章,
陪伴,是最美的礼物。
《评估指南》中指出:“幼儿园要让家长有机会体验幼儿园的生活,积极参与并支持幼儿园的工作,成为幼儿园的合作伙伴。”为了更好地实现家园共育,深化家园合作,促进幼儿全面健康成长,国资中心幼儿园(东洲园)近期举行了家长半日开放活动,旨在使家长近距离地感受孩子们的成长、体验与孩子们在一起的快乐时光。
01
如约而来
金秋的清晨,家长们怀揣着爱与期待,如约而至国资中心幼儿园(东洲园)。家长开放日不仅是一种展示,更是心与心的交流,爱与爱的交汇的深度体验,使家长们可以亲身感受孩子们在幼儿园的日常游戏生活和学习氛围,感受孩子们在幼儿园里的快乐与挑战。同时,也能更好地认识和理解幼儿园的教育理念,加强家园联系,为共同促进孩子们的健康成长搭建桥梁。
02
室内游戏
游戏,作为幼儿基本的活动形式,其在幼儿全面发展中的教育价值不容忽视。《指南》、《纲要》、《评估指南》等学前教育纲领性文件中都提出:游戏是幼儿园最基本的活动,要保证幼儿每天有充分的自主游戏时间。只有让家长们亲身体验游戏带给孩子们的快乐和发展,才能使他们深刻体会到游戏对幼儿成长的重要性。当家长们看到孩子好奇的眼神、探究的精神、认真的态度和自主的选择时,方能理解游戏是孩子们最自然、有效的学习方式。
03
户外时光
户外是孩子们充满挑战与探索的乐园,是充满自然气息的多元游戏空间。当音乐声响起,孩子们便随着那欢快的旋律,从教室鱼贯而出,开始了他们的热身运动和间操锻炼,同时,也拉开了户外游戏的序幕。
为满足幼儿户外自主游戏的需求,教师们精心准备、提供了丰富多样的户外游戏材料,并设计了合理的游戏空间,从而促进幼儿自主探索和游戏。
大型建构类游戏
使孩子们尽情发挥想象力和创造力。
传统套圈、投壶类游戏
传承文化的同时锻炼孩子们的手眼协调能力。
驾驶类游戏
激发孩子们对驾驶的兴趣并潜移默化地培养孩子们熟悉交通规则。
运动挑战类游戏
培养他们的勇敢和团队精神。
从户外游戏活动中,我们见证了孩子们的思考、勇敢、乐观、友爱和团结。见证了孩子们在实践中如何体验,在探究中渐渐成长,在合作中不断创新。在家长的陪伴下,孩子们按捺不住兴奋,他们在操场上尽情奔跑、玩耍、欢笑,场面温馨而又热闹非凡。
04
集体时光
幼儿园的活动形式丰富多元,涵盖了自主游戏、小组游戏以及集体游戏等多种模式。为了发现和支持幼儿有意义的学习,教师们通常会采用小组或集体讨论的方式,围绕孩子们感兴趣的话题展开,鼓励他们自由表达自己的观点,提出问题、分析并解决问题,以此来拓展和提升他们在日常生活和游戏中的经验。
每一种游戏形式都对幼儿的成长发挥着至关重要的作用。在这些充满游戏性和情境感的集体活动中,孩子们通过直接感知、实际操作和亲身体验来积累宝贵的经验。他们聚在一起热情地讨论、勇敢地尝试、慷慨地分享,并在相互学习中共同进步。
05
悦享“食”光
膳食营养是家长们极为关心的问题,是幼儿园工作的重要组成部分,更是确保幼儿身心健康发展的关键因素。为了使家长了解孩子们是如何自主取餐,独立用餐,并在一种自主、温馨、有序的环境中,享受用餐的美好时光,东洲园特向家长开放了幼儿进餐环节。
06
共话成长
家长的反馈是温情教育的宝贵延续,是对幼儿园教育理念的充分认同,是对老师们辛苦付出的真挚感激,也是对见证幼儿成长的由衷欣喜。
霖霖妈妈
感谢东洲园组织的半日活动,让我们得以从一个旁观者的角度,去观察、感受孩子们在课堂和课外活动中的探索与欢笑,的确是一次温馨又难忘的体验。课堂活动中,孩子们带着“小任务”,在珍珍老师生动有趣地引导下,从游戏中学习了加法。老师将数字、颜色等基本概念融入到了活动任务中,以游戏的方式寓教于乐地激发了孩子们的好奇心和探索欲,使他们主动思考并享受学习的乐趣。室外活动更是充满了欢声笑语,每个活动都设计得既安全又富有创意。孩子们在操上奔跑嬉戏,释放活力,对身心健康大有好处。同时,在运动中,孩子们的运动能力和协调性得到了锻炼,也学会了与其他伙伴合作,学会了分享、轮流和等待,使社交能力有很大提升。整个过程中,珍珍老师、巍巍老师和王老师在旁温柔地引导,适时地给予表扬,营造了一个温馨和谐的学习环境,让孩子们在有爱与尊重中勇敢地探索世界,健康快乐地成长。
本次活动不仅加深了家园之间的相互了解,也进一步明确了家园共育的共同目标——为孩子们打造一个健康快乐、充满爱的成长环境。未来,东洲园将继续秉承“以爱育爱,以心交心”的理念,与家长们携手并进,共同见证孩子们每一个微小的进步和成长的瞬间。