《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教育活动内容的原则既要体现贴近幼儿生活、选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于幼儿的经验和视野。”造纸术是我国古代的四大发明之一，是传统文化的亮点之一，中华历史在一张张纸中彰显，华夏文明在这方寸之间流淌了千年。纸在人们的日常生活中有着广泛的用途，让我们追随着孩子们的兴趣，一起来看看这场有关“造纸术”的探索之旅吧！
国资中心幼儿园（奥林园）的大滑梯距离沙坑非常近，孩子们在玩大滑梯的时候，杨樵南突发奇想地拿着小树棍在沙子上画画。
听到孩子们对这个问题表达出了浓厚兴趣，管老师决定结合历史文化，为孩子们答疑解惑，带领孩子们开启一场造纸之旅。
“我们在幼儿园也可以自己造纸吗？”通过图片与视频相结合的形式，管老师带领孩子们了解了纸的发明历史与现代造纸的流程，大家纷纷感叹纸张的来之不易，更是对造纸跃跃欲试。
1. 制作造纸网纱框。
2.将纸浆在水中搅拌均匀。
管老师：“孩子们，咱们要把这个纸浆搅拌的越均匀越好哦。”
幼儿：“老师，它怎么这么像大米粥呀，我都看饿了。”
孩子们感受着纸张是否还有结块，大家齐心合力将纸浆搅拌均匀。
3.加入造纸胶继续搅拌。
4.“荡料入帘”利用网框抄纸。
经过孩子们不断地交流、探讨、尝试，总结存在的问题以及改进的方法，最终成功将纸铺平在网纱上。
将春草夏花融入纸里，有纸的妙，有花的香。在完成抄纸这一步骤后，孩子们还撒上了色彩斑斓的干花，制作成了独一无二的花草纸。看，脱模后的纸张多漂亮！
一张薄纸，包容大千世界；
一种文化，沉淀中华文明；
一项技艺，传承匠心精神；
一份传承，坚定文化自信。
生活中随处可见的纸，在孩子们眼中却千姿百态，妙趣横生。通过积极探索，孩子们了解了纸的由来、用途及制作方法，不仅满足了孩子的兴趣，体验了造纸的独特魅力，也培养了孩子的观察力、创造力、探究能力和合作意识，更使孩子们感受到了中华民族悠久的传统文化。
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