在防疫背景下，如何能够实现家园共育，更好的促进幼儿的成长呢？
为贯彻落实《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》等文件精神，北京市朝阳区教育国资中心幼儿园华翰北（C区）园制定了延期开学期间教育教学工作方案及教师培训管理方案等，并开展了“停课不停研，线上学习共成长”的线上教研活动。
本学期我们的教研专题是“防疫背景下，提升家园共育工作的有效性”，本次是园内的第三次教研活动，借此次班级家园工作经验分享活动，梳理提升前一阶段的工作，在疫情期间关注幼儿的需求，排解家长的担忧及切实解决教师在家园沟通中的困惑，从而提升家园工作的有效性。
教研活动的前期准备
为更有效地开展教研活动，前期做了大量的收集工作:
1、收集幼儿对“疫情”最感兴趣的内容；
2、收集家长的困惑/了解家长的担忧；
3、疫情期间，教师在家开展家园工作中的困惑。
教研活动中积极研讨
调研后，确立了教研专题，并针对困惑问题开展了“疫情期间，家长工作的基本原则是什么”，“防疫期间家园共育工作的基本内容包括什么”、“关于线上推送的内容、频次”等相关内容进行研讨。
教研中，老师们积极的进行线上研讨并记录，每次教研活动后，将活动后的感受在群内进行分享。
在一次次的实践与反思中，老师们逐渐打开了家园沟通的思路，形成了自己班级的沟通方式与沟通的主题。让我们一起来感受一下，小熊班的老师带来的分享吧~
家长参与活动的感受
王老师从以下四个方面进行家园工作的经验分享。
一、活动由来
二、活动准备
三、活动过程
四、活动反思
王老师的分享为老师们在家园沟通的内容及形式上提供了新的经验。在分享活动后，姜老师建议老师们在开展活动前，首先应明确活动目的，合理分工，优化活动细节，善于及时总结与梳理，在实践中继续思考，不断调整。
唐园长对老师们过程中的思考与付出给与了肯定与鼓励，并提出了新的调整建议。
活动后的反思与调整
这次线上教研活动是教研形式的一次突破，也是一次特别的体验。无论是线上积极、热烈地研讨，还是线下不断地调整与优化，其最终目的就是为了提升家园工作的时效性，促进幼儿的发展。
此次教研活动已结束，但是为孩子们学习而努力的脚步不会停下!在当下的防疫时期，让我们一起奋力前行！
研究，我们一直在路上……功成不必在我，功成必定有我！
保教主任：姜蕾
