【图书漂流】书香浸润童心，阅读陪伴成长（第九期）

书 香 浸 润 童 心

     阅 读 陪 伴 成 长

(第九期)

本周好书推荐

     本周中二班凯俐小朋友为我们推荐绘本《不，不行》，本书作者是(法)米雷耶·阿隆索。

– 故事主角：小熊奥克塔。

– 主要情节：小熊奥克塔到了上幼儿园的年纪，但他还只会说“不，不行”。妈妈带他去学校，告别时他说“不行”；老师和他打招呼，他也说“不”；同学邀他一起玩、送糖果给他，他同样说“不行”。他一个人蹲在角落里垂泪，处于对新环境的抗拒状态。不过，在老师和小朋友们的帮助下，奥克塔逐渐适应，最终和大家成为了好朋友。放学时间到了，妈妈来接奥克塔回家，这时全班的小朋友们转过头来，异口同声地对奥克塔妈妈说：“不，不行！”

  推荐理由：

– 贴合幼儿心理：

– 心理刻画细腻：生动地描绘了幼儿在新环境面前的抗拒心理，很多孩子在成长过程中都会经历这样一个阶段，对陌生的事物说“不”，这种贴近生活的刻画能让孩子产生强烈的共鸣，仿佛看到了自己的影子，容易让孩子代入其中，理解奥克塔的感受，也能让他们意识到自己的成长和变化。

– 语言充满童趣：简单且重复的语言“不，不行”，非常符合低龄幼儿的语言习惯和理解能力，让孩子在阅读过程中感到亲切和有趣，容易记住和理解故事内容。

师幼共读，好书分享

       老师和孩子们围坐在一起，翻开一本本色彩斑斓的书籍，仿佛打开了一个个奇妙的世界。稚嫩的童声与温柔的话语交织，共同编织出知识与爱的乐章。

     在师幼共读中，孩子们的眼睛里闪烁着好奇的光芒，他们紧紧跟随老师的声音，走进故事的深处。老师用生动的表情和富有感染力的语调，将文字转化为一幅幅鲜活的画面，让孩子们沉浸其中。

亲子阅读，陪伴成长

     亲子阅读，不仅仅是一种陪伴，更是一种心灵的沟通。在这个过程中，孩子们学会了思考，培养了想象力，也感受到了父母深深的爱。而父母们也在与孩子的互动中，重新找回了那份童真与纯粹。

     放下手边的忙碌，拿起床头的书本，与孩子共同沉浸在亲子阅读的美好时光里，为孩子的成长之路点亮一盏明灯。??

     让我们一起珍惜这些美好的共读时光，为孩子们的童年增添一抹绚丽的色彩。