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【图书漂流】书翔在云端,阅读共分享(第八期)

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书翔在云端

阅读共分享

阅读有创意·一起向未来


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寄语

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以书为舟,

让孩子们徜徉在知识的海洋里

阅读是开启孩子智慧的窗,

是打开孩子心灵的门,

是一个人精神成长的重要途径,

图书漂流激发幼儿的阅读兴趣,

促进幼儿阅读习惯的形成,

“读书如树木,不可骤长”,

让图书漂流细水长流,沁润心田。


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童言书语,共享精彩

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大一班  刘梦茹《三只小猪》

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一、《三只小猪》图书简介

       故事围绕着三只小猪展开。三只小猪长大后离开家去外面的世界闯荡。老大比较懒惰,用稻草很快地盖了一座房子;老二稍微用心一些,用木头盖了一座房子;老三则非常勤劳和有远见,用砖头盖了一座坚固结实的房子。

二、推荐理由

1. 培养良好品质

      教会孩子勤劳勇敢:三只小猪中,老三的勤劳使它在面对危险时有了坚固的庇护所,孩子们能从中学到只有通过努力付出才能收获安全和成功。同时,三只小猪在面对大野狼时不畏惧,勇敢想办法应对,培养孩子勇敢面对困难的品质。

2. 提升思维能力

      激发想象力:绘本中的画面和情节可以激发孩子的想象力,让他们想象自己如果是小猪会怎么做,大野狼还会有哪些办法攻击房子等。

      锻炼逻辑思维:孩子们在阅读过程中可以思考为什么不同的房子有不同的坚固程度,三只小猪又是如何一步步战胜大野狼的,从而锻炼逻辑思维能力。

3. 经典的魅力

     传承价值:《三只小猪》作为经典故事,历经时间考验,被一代又一代的孩子所喜爱。它承载着丰富的文化内涵和教育价值,能让孩子接触到优秀的文学作品,感受经典的魅力。


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共读经典,启迪心灵

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READING ACTIVITY

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师幼一起分享

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    老师会以生动有趣的方式引导孩子们阅读,提出问题、引发讨论,让孩子们在阅读中学会思考、学会分享。全班阅读不仅能够营造浓厚的阅读氛围,还能增进孩子们之间的友谊和团队合作精神。

      每一次的全班阅读都是一次心灵的启迪之旅,孩子们在书中汲取知识的养分,培养良好的阅读习惯和价值观。


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分享

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分享阅读心得

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 在活动中,通过讨论、分享等形式,孩子们相互交流自己的阅读理解心得。激发他们的阅读兴趣,拓宽视野,同时培养孩子们的良好学习阅读习惯。通过活动,帮助老师和家长更加了解孩子的发展兴趣,为个性化教学提供宝贵参考。


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激发阅读兴趣

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亲子共读,温馨时光

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培养良好阅读习惯

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         亲子阅读是孩子成长过程中不可或缺的一部分。家长和孩子们一起阅读,共同沉浸在书的世界里。这不仅是一段美好的亲子时光,更是一种爱的传递。亲子阅读可以增进亲子关系,激发孩子的阅读兴趣,培养孩子的想象力和创造力。

让我们一起携手,为孩子们创造一个充满书香的童年。


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成长

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阅读拓宽视野

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美好时光,静待花开

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阅读就是让小小的纸张

变成大大的窗口

让孩子看到更广阔明媚的世界

阅读的幸福就是“润物细无声”的过程

让我们用耳朵去聆听

让心灵去旅行

希望孩子们能继续在图书的海洋里实现一个又一个小小的梦想

图书漂流我们仍在继续…


编辑:刘   燕

审核:曲桂霞

终审:孙孝夏


-END-



文章转载自微信公众号:莱州市虎头崖镇中心幼儿园

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