一、活动目标 1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳多的方法。 3、形成一定的自我保护意识。二、活动准备耳朵谜语 三、活动过程 1、猜谜语导入。 师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。 师：左一片，右一片，到老不见面。 2、引导幼儿创编故事。 （1）师：你的耳朵长在哪里呀？ （2）师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？ （3）师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？ 3、讨论保护耳朵的方法。 （1）师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。） （2）教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。 4、游戏：请你猜猜我是谁。 （1）师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！ （2）介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。） 四、活动反思通过本次活动幼儿对自己耳朵的结构比较了解，也说的出耳朵的作用，知道它是我们身体的一个重要部分，幼儿相互之间在讨论如何来保护自己的耳朵，大家纷纷说出了自己的想法，活动目标基本达到。耳朵是我们每个人身体上具有的一个器官，通过提问及讨论小朋友对耳朵的作用和保护耳朵意识上有了一定的了解，个个能发表自己的看法和想法，活动开展得较有意义！
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