一、活动目标1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 二、活动准备 受伤的事例图片 三、活动过程1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？ 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 （1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。） （2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？ 3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法 （1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？ （2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。4、总结评价，结束活动。 四、活动反思生活中的安全事故时有发生。所以我们非常重视幼儿自身的安全意识，从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识也有一定的了解。但是中一班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差，活动中，我们集中讨论“受伤了怎么办？”展开讨论，幼儿非常积极的表达了自己的想法，看的出，幼儿通过自己在生活中的经验，也说出了许多危险不能去做了事情，接下来，我们该怎样去预防呢？我们观看了图片和一些视视频，孩子们看的很认真仔细。通过课堂，幼儿初步了解了一些危险的动作与事情，对幼儿自我保护意识有很大的提高。
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