亲子阅读，是最高质量陪伴孩子的方式，关键在于持之以恒。
打开一扇阅读的门，分享孩子们与家长每日的阅读打卡心得，开启一段爱的旅程~
很多人都说，父母是孩子的第一任老师。可如何才能当好这第一任老师，我和淼淼的妈妈都犯了难，尤其是当幼儿园开展了“快乐阅读”的活动时，我们俩更是手足无措，不知道该如何引导宝宝进行阅读。不过真的只有自己努力尝试后才知道很多事并没有我们想象的那么难，在我们耐心地引导下，一天，两天，三天……渐渐地，宝宝习惯了阅读，更爱上了阅读。以下是我总结的一些体会和心得，写出来，希望大家共勉：
一、随其所好，乐在其中
幼儿时期的孩子大概都有个通性，那就是喜欢色彩艳丽的卡通书，看动画片，听故事或者儿歌。我家淼淼也不例外。我们带他去过几次书店，只要他感兴趣的卡通书、故事书和绘本，我们一般都会买给他。因为是他自己挑选的，所以回到家不需要我们监督，他自己都会看得津津有味，尽管他还看不懂文字。
二、书本结合生活，教育于无形
学校老师推荐的几本绘本都有很深刻的教育意义，在给宝宝讲绘本故事的时候，我们会顺便告诉他哪些是对的，哪些是不该做的。比如《大卫上学去》让孩子有了时间观念并学会遵守课堂纪律；《假如你给老鼠一块饼干》让孩子明白了要乐于助人也要学会适当的拒绝；《各种各样的害怕》让孩子明白了每个人都会害怕，学会如何面对害怕。在生活中如果遇到类似的事情，我会“搬”出孩子读过的绘本故事，往往效果都不错。
三、亲子共读，感情升温
如今的生活节奏，让父母陪伴孩子的时间变得越来越少。经常在陪孩子阅读之后，我们对他的内心世界有了更深的了解。慢慢地学会了用耐心对待他偶尔的“无理取闹”，也更理解的他的“小脾气”。很多时候我们会更多的尊重孩子，因为他有自己的思想，我们不能以自己的意志为中心而强加于孩子。
我想我眼中的幸福，应该是某个悠闲的午后，孩子拿着一本他喜欢的绘本书跑到我身边，给我讲讲书中的故事。
在孩子三个多月的时候我购入了第一本布书《森林里的动物》，其实那时的书在他眼里不过是一个玩具而已。再后来七个多月的时候购入了第二本书《棕色的熊》，那时候给他读绘本时，主要是磨磨耳。在他18个月大的时候征订了巧虎《乐智小天地》，它里面每个月都有适合该月龄的玩具和书籍，我和孩子的亲子阅读也是从那时开始的。那时候的亲子阅读，我觉得就是在打发时间，孩子也没什么变化。可是随着他一天天长大，我发现孩子的语言表达能力逐渐提高了。
看到孩子的变化，让我更坚定地进行亲子阅读，每天晚上8：00-8：30是我家的亲子阅读时间。我家的绘本很多也很杂，只要他能接受的绘本我都会去讲。有时一本绘本会重复读三四天，比如说《牙齿大街的新鲜事》、《肚子里有个火车站》等等。
今年上半年，我发现孩子总喜欢问为什么，有很多原理不知作何解释，所以我就果断订购了一套《装在口袋里的十万个为什么》。那段时间每天上床之前儿子就会挑选好想看的绘本，再加上一两本科普书，早早地坐在被窝里等着我。看着他那迫不及待地样子，我很是欣慰！
暑假期间，考虑到快上幼儿园了，想帮助孩子养成良好的习惯，我帮他买了一套《小熊威尔 好习惯培养系列》。看完这一系列，我发现孩子会主动的以威尔为学习榜样，并能学着去改变自己的一些不良习惯，我还发现儿子现在可以自己讲故事了。在那之后每次的亲子阅读我们就改变了方式，我先讲给他听，然后他再讲给我听。起初他是不太乐意的，对于不认识字的他来说，只能对着图片说个大概，感觉自己讲得没有我讲得生动，所以不愿意自己讲。经过不断地鼓励、赞美，现在他可以大胆地去讲，生动地模仿我讲绘本时的语气，那种小大人的样子让我情不自禁为他鼓掌！
进入幼儿园之后我发现孩子有点小叛逆，不太会管理自己的情绪，所以买了一套《小灯泡情绪管理绘本》。边讲边提问还边疏导，让他体会到“相互”这个词的含义，学会控制和正确表达自己的情绪。
在我看来亲子阅读绝不是一种形式，而是一种生活方式，它不仅能增进我与孩子之间的亲子关系，更让孩子体会到阅读的乐趣。愿阅读的种子在他心中生根发芽，然后遍地开花。
睡前，乐乐会吵着要求我和他一起读故事。他虽然不太认识字，但他也要和我一起翻阅故事书，可能是熟悉某些字，可能是觉得书中的图片好玩，也可能是喜欢和大人们一起看书的这种感觉。他就静静地听着我讲，途中还会问些小问题。
晚上，我和乐乐一起读了《我不逃避困难》这本书，书中有位名叫雅各布的小男孩。在幼儿园，雅各布不小心把裤子弄破了，不得不换上一条旧的备用裤，大家都嘲笑他。他灵机一动，提议大家玩化妆舞会的游戏，他不再被嘲笑了。回到家，雅各布独自在房间里玩时，突然电闪雷鸣，他很害怕，将毛绒玩具抱在怀里，他克服了恐惧……雅各布总是能够勇敢的克服困难。
乐乐平时胆小、不够勇敢。希望听完故事的他也能像书中的雅各布一样，能够克服内心的恐惧，战胜自己心中的小胆怯，积极面对问题与挑战，漫漫人生道路上不断有新的收获。
相信你看到这个标题，一脸的“懵”吧！这一切都源自于韩思锐在看了《皮皮鲁安全特工队》动画片后的突发奇想。他完全被皮皮鲁幽默、开朗、活泼、调皮的性格特征所吸引，他觉得自己就是皮皮鲁哥哥，他要保护好鲁西西妹妹（妈妈）和小白兔（爸爸的属相是兔）。特别是一到晚上睡觉的时候，他的两只手就会搂着鲁西西妹妹和小白兔的脖子说：“皮皮鲁哥哥来保护你”。皮皮鲁哥哥的小脑袋里总是充满了各种新奇有趣的想法。
有一次，皮皮鲁哥哥和小白兔在一起做手工，一个挂件从作品上掉了下来，“太尴尬了！”皮皮鲁哥哥脱口而出，一旁的我和小白兔面面相觑，问他从哪里学来的？“抖音呀！”皮皮鲁哥哥漫不经心的回答。真的尴尬了！因为过年期间疫情，我和小白兔待在家的时间较长，小白兔经常捧着手机刷新闻，而我也是iPad小说不离手。在我们的“熏陶”下，皮皮鲁迅速掌握了这些电子产品的操作，不认识字的皮皮鲁哥哥不仅摸索会了手机APP的下载、安装，连手机、iPad的开机密码都能熟练的识别解锁。为了能看电子产品，皮皮鲁哥哥的花样不断，长时间的电子阅读丰富了他的词汇量，而我们给他买来的一堆绘本读物却躺在书架上睡大觉，他对这个世界的好奇完全源自手机和电视。俗话说“父母是孩子最好的榜样”，而我们这个榜样作用实在是太差了。正在我们深刻反省的时候，乘风破浪小一班的慧慧老师发出了学校的倡议：学校为增进家园共育进行二十一天的阅读习惯培养计划，倡议父母陪孩子每天阅读至少二十分钟。由此我和小白兔开启了和皮皮鲁哥哥的阅读习惯培养之旅。
按照慧慧老师给出的绘本清单，我和小白兔整理了一下家里现存的绘本读物，然后又跑了大丰和盐城的几个新华书店，基本准备充分。在二十一天的阅读打卡期间里，我了解到皮皮鲁哥哥的阅读喜好和特点，他总是喜欢要求我和小白兔重复给他讲解他感兴趣的几本书：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《三只小猪》、《震耳欲聋的雷》、《毛毛虫吃什么》。特别是《大卫上学去》和《猜猜我有多爱你》这两本书，我们刚买回来的时候，他指着封面就说出了书名，应该是老师在学校里已经带着读过了。
《震耳欲聋的雷》这本书是皮皮鲁哥哥的最爱，他要求我和小白兔讲了一遍又一遍，自己又一遍又一遍的复述。小白兔还带着他做了一个小实验，认识到哪些物品是导电体，哪些物品是绝缘体，更加深了他的印象。现在他能熟练的说出打雷时怎么保护自己，也能知道绝缘体和导电体的区别。周末我们带他到图书馆，正好看到了小科学实验馆，他一下子就被迷住了。一到周末，皮皮鲁哥哥总是缠着小白兔要去图书馆做科学实验。
随着每天阅读打卡活动的顺利进行，皮皮鲁哥哥从勉强的听我读一个故事到现在要求我讲两个故事才熄灯睡觉，他看绘本听我讲故事的神情也变得越来越专注了。皮皮鲁哥哥在阅读时，还时不时提出疑问：“蜥蜴会变色吗”？“他为什么难过呀”？说明绘本故事他已经听进去了。这也算是个不小的进步了。
二十一天的阅读打卡活动虽然已经结束，但我和小白兔、皮皮鲁哥哥每天的睡前阅读还在继续，良好的行为习惯是幼儿教养的重要环节，需要我们家长有足够的耐心和时间和孩子一起去养成。
书香致远，让我们和孩子一起沉醉于书的世界，享受读书带给我们的乐趣吧!
首先，借助分享感悟的机会感谢一下城东实验幼儿园以及可敬的周老师、刘老师和姚老师，你们的谆谆教导及无微不至的关怀，让小宝贝逐渐适应了学校的生活节奏，逐渐享受在学校交朋友的快乐，也让我们对他成长感到欣慰。
提到亲子阅读的感悟，做为王子嘉的父母很是惭愧，因为工作原因，能陪伴他的时间少之又少，每天都是由他的外公外婆陪伴他阅读。从偶尔陪伴及外公外婆的叙述中，我们发现小家伙确实有很大进步，对自己感兴趣的兵器书籍会不厌其烦的熟读很多遍，专注度越来越高，现在掌握的武器兵器知识已经远远超过了我们。相信通过这种长期的阅读，还能培养小朋友持之以恒的毅力和做事的专注度。
同时也很感谢学校能组织晨播活动，通过这个活动我们发现小朋友在成长过程中出现的问题，从很小的时候无畏无惧到现在在众人面前表现会有些害羞和胆怯，发现小朋友的这个变化后，我们做家长的会注重小孩自信心的培养，也希望老师们能够多多的锻炼和鼓励他，让小朋友更加勇敢，更加自信！
每天忙忙碌碌，鸡零狗碎，难得静下心写点东西，感谢老师给了这么一次机会，让我从心出发，为宝贝记录读书的点滴。回顾以往的点点滴滴，他总有那么多的瞬间让我觉得他长大了。去年的今天，他还是个不肯说话的孩子，我们各种方法都试遍了，软硬兼施，就是不肯开口说话，只会简简单单的“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”，一度认为要带他去正规医院看医生，南京儿童医院的医生都联系好了，但是家里长辈反对，认为宝贝只是说话比较晚而已，阻挠了一段时间后，宝贝居然不经意间自己开口说话了。渐渐地，喜欢和各种人、动物对话，虽然发音不标准，也比较难懂，但是作为老母亲的我真的是喜极而泣，他终于能在上幼儿园之前开口说话了！
今年9月开学以来，家里也买了好多读物，他自己偏爱恐龙一类，妥妥的恐龙迷弟一枚，可以叫出许多恐龙的名字，比如腕龙、翼龙、三角龙、副栉龙等等。他会模仿它们的动作、声音，会对它们进行分类，会分角色扮演。老师布置的晨间播报任务，本来是让他表演古诗的，可是他自己却很有主见的分享了霸王龙的故事，虽然很简短，但是他很开心，大概是想和其他小朋友分享自己喜爱的东西。晚上睡觉前，放下心爱的玩具准备读书的话，还是一如既往的让我给他读恐龙的故事，这一点我们也反思了一下，应该增强宝贝的兴趣爱好，循序渐进地增加更多种类的读物。他自己翻书的时候，会简单地描绘书本的内容，虽然多数时候是他自己的理解，但是他很开心，结尾还要来一句“今天的分享结束，我们下期再见！”。
正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书真的可以打开孩子智慧和探索世界的心灵，让他对这个世界有更多的认知，这些改变都是我们在日常生活中能够感受的到的。读书的同时，也是我们与孩子相互了解的过程，更是增进亲子感情的过程。谢谢老师的帮助和指导，我们今后也会努力让读书成为宝贝的一个习惯，让他能够爱上读书。
开学已经有两个多月了，董煜博从不爱说话到现在每天能跟我们分享他在学校里快乐的事情，真的很欣慰，这也是老师们耐心引导，才有了他今天这么大的进步。他未满三岁时，我买了一些启蒙书，比如：水果，蔬菜，动物等识字卡片，准确的说都不能算是亲子阅读，最后搞的家里到处都是撕掉的卡片，破损的书页，也不知道有没有效果。后来稍微大了点，又买了些儿歌之类的唱歌卡片，发现他还挺感兴趣的，会跟着后面做一些动作。我深知培养孩子阅读兴趣的重要性，但是由于平时工作等原因，我真正用于培养孩子阅读习惯和阅读能力的时间确实少，而且我希望能给孩子一个快乐的童年时光，所以当老师布置了每晚的阅读课程，我和他爸爸每天都陪着他。这么长时间下来，既提高了阅读兴趣，又增强了他的独立性。
阅读，能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言，对文字的理解，都会有更大的帮助。希望我们跟孩子一起努力，塑造一个良好的阅读习惯。作为家长我们也会时刻提醒自己督促孩子，让孩子在快乐的家庭氛围里，获得心智全面发展！
不知不觉已经陪涵涵一起读书35天了，说实话，以前我不是很喜欢读书，可是通过学校组织的【阅读好习惯】计划，督促我能每天陪孩子一起读书。古人云“遗子千金，不如遗子一经”，养成良好的读书习惯是父母送给孩子一生最好的礼物。
读书可以给孩子带来快乐，孩子可以从书中学到很多东西；读书可以给孩子带来帮助，读书可以让孩子遨游知识的海洋。但怎样激发孩子读书的兴致呢？有时我会把平日里孩子一些不好的言行编成小故事讲给她听，不但可以积累孩子的常识，也能让孩子明白一些做人的道理，同时还能培养孩子爱思考的习惯。
作为家长，首先要做个热爱读书的人，陪孩子一起阅读。记得第一次陪孩子读书时，她坐在那一本正经的听着，还时不时的用小手指来指去，问这问那的。听我读完后开心极了，感觉学到了很多东西一样，还跑去讲给她妈妈、爷爷、奶奶听。我也从来没有体验过这样的快乐和成就感，而且与孩子的关系更加亲近了呢。这段时间坚持阅读，我发现涵涵也是一个有责任心，肯上进的小朋友，在一起阅读的过程中，我自己也仿佛回到了童年。我们不像父女，更像两个年纪相仿的好朋友，我们跟着故事里的情节一起开心，一起失落，每每看到一个需要解决的问题，她都会和我一起讨论用什么方法解决。
从一开始的完成任务式的陪孩子读书，到现在变成一种乐趣，我谈谈自己陪孩子读书的一点体会：
一、营造良好的家庭氛围
身教重于言传，家长们空闲时多读书，孩子自然也学的有模有样，渐渐也就养成喜欢读书的习惯。
二、进行正确的引导
现在的孩子知识面比较广，但他们还小，很难分辨出语言表达的好坏，不好的话他们一下就记住了，很多人物形象很难分辨出好坏。因此在这个对一切充满好奇、兴奋而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，家长首先要帮助孩子选择适宜他们的书籍，陪伴孩子一起读书，分享读书的乐趣，同时也帮助他们辨析是非好恶，培养正确的价值观、人生观。
以上是我个人的两点粗浅体会。其实每位家长都有自己教育孩子的方法，应根据不同的孩子因材施教，与孩子沟通，掌握孩子的兴趣和爱好，进行正确地引导，陪伴孩子快乐成长。
亲子阅读打卡已有一个月的时间了，也让我领悟到了无论做什么都要坚持，努力才会有收获。
还记得打卡第一天，我读书给璐璐听，可是她在旁边东张西望，注意力不集中。阅读的过程中，我多次提醒她都没有用。我知道，孩子才开始体验阅读，还不能真正融入进去。就这样，我每天陪她读，读给她听。大约一个星期左右，孩子渐渐的认真听了，也要讲给我听。就在这时，我把读的《坚持，别放弃》这本书拿出来，从中找了一些简单的问题考考她，没想到孩子一下子回答了所有的问题，我既高兴又激动。其实孩子早就接受了这样的挑战，在后来的阅读中，我读故事，孩子主动和我一起读。到今天，孩子读书已经不要我读了，她要凭着自己的想象和观察看图讲故事了。因此，我们要培养孩子的阅读能力就必须坚持，别放弃。
心灵指引：坚持，是高情商者的特点。现实生活中，每个人都有梦想，却并不是每个人都能坚持自己的梦想。因此，从小培养孩子的毅力，让他长久坚持下去，才能在日后渡过一个又一个难关。
“妈妈，睡觉之前要讲故事！”
“妈妈，还没讲故事呢！”……
现在，每晚睡觉之前，儿子说的最多的话就是这两句。经过两个多月的亲子阅读，读书已成为习惯，成为生活必不可少的一部分。
记得9月份第一次买书回来时，儿子兴奋地打开书，但他并不认识字，只是被书里五颜六色的画面所吸引。第一次慢慢地读给他听《我能自己睡觉》的故事时，他看看书，看看我，再看看书，好像正努力地把我读的内容和他看到的画面结合起来。第二次读的时候，我发现他自己有在思考，会不停的问“妈妈，这是干嘛的？”第三天晚上，我想换个故事读，但他还是想听《我能自己睡觉》，当我读的时候，他会跟在我后面一起复述了。之后每当我拿这本书的时候，他都会抢过去，说“妈妈，我来读。”他奶声奶气的讲着故事，不时抬头看看我，我想他心里也是愉悦的吧，就跟我一样。在读《我爸爸》、《我妈妈》时，他拿着《我妈妈》这本书看看封面，对我说，“这不是我妈妈。”“嗯？为什么呢？”“她像奶奶。”“哦，那我们就讲《我奶奶》吧。”孩子的世界就是这么可爱。也许这就是读书的魅力和收获吧！
孩子的世界纯真无邪，我们教孩子，同时孩子也在教我们。读书能带孩子看五彩斑澜的世界，感受更丰富的情感世界，教会我和孩子小小的人生道理，尽管过程有点慢，但一直在继续……
1
END
