中班语言活动：克里克塔

活动目标：?1.初步理解绘本内容，并能比较清楚、完整地表达自己的想法。2.能根据故事情节大胆猜测，用自己的肢体语言表现出来。3.体验小蛇和奶奶“相亲相爱生活在一起”的幸福情感。活动准备：ppt、绳子活动过程：一、讲述故事，设置悬念导入1.教师出示图片引导幼儿观察图片出示图一：教师：“在一个小镇上，住着一个老太太叫波特。波特奶奶一个人生活，你们觉得一个人生活，奶奶会感到怎样？”出示图一:“猜猜看这是谁？”“哦，这是波特太太的儿子，他是研究爬行动物的专家，你们知道什么是专家吗？”“专家就是专门研究爬行动物的，知道好多关于爬行动物的知识，比如：他们的习性、对人有没有攻击性等等。”2.叮咚。……“猜猜看可能会是谁来了？”请个别幼儿回答。教师出示图片“原来是快递员，他送来了一个奇怪的包裹。”3.为什么说这个包裹是奇怪的呢？（引导幼儿观察到包裹的形状和平时的包裹不太一样）4.你们猜猜看，这个包裹里会装着什么东西？为什么？二、引导幼儿仔细观察画面，理解绘本主要内容1. 你们说的都有道理，我们来看看到底是什么。（教师做害怕状）2. 这个礼物是什么？看到小蛇波特太太是什么样的反应？你是怎么看出来的？(动作：手都举起来了，在看看她的表情呢？嘴巴张的圆圆的、大大的，哦，她害怕地眼镜都怎样？掉下来了，身体怎样？往后倒，把烛台也？撞翻了）为什么波特太太的儿子会送一个这样的礼物？3. 如果你是波特太太收到了一条小蛇你会怎么办？4. 波特太太去了哪里？她去那里干什么？哦，原来波特太太去了动物园，当波特奶奶知道这是儿子送给她的礼物，就不那么害怕了，可是她还是有些担心，她担心什么呢？出于安全起见，波特奶奶去了动物园查看，发现它是一种没有毒的蛇，知道小蛇的名字叫克里克塔。现在你们知道为什么波特太太的儿子为什么会送给她这个礼物了吗？因为波特太太的儿子是研究爬行动物的专家，他知道这条小蛇没有毒，对人没有攻击性，所以才把他送给波特太太,让她不孤单。那我们小朋友平时能接触蛇吗？不能，一定要在爸爸妈妈确保蛇无毒、没有攻击性的情况下才可以。5. 知道了小蛇没有毒之后，你们觉得克里克塔和波特太太生活在一起会发生什么事情呢？6.出示图片：我们一起来看看，你看到了什么？谁会为你做这些事情？波特奶奶想疼爱自己的孩子一样疼爱克里克塔，给它喝牛奶、让它睡暖烘烘的小床。波特太太对克里克塔那么好，那小蛇要怎么对波特太太呢？（也要对她好）三、引导幼儿联系故事内容大胆猜测，并用肢体语言表现出来1.出示图片帮奶奶拿包。

师：看，克里克塔陪着波特奶奶去哪里？他们来到了什么地方？克里克塔还帮奶奶？

2.出示图片给奶奶当书架。

师：看看这张呢，克里克塔在干嘛？

小结：克里克塔陪奶奶逛街，帮奶奶拿东西、给奶奶当书架，成为奶奶生活中的好朋友，好帮手，真是一条乖巧、懂事的蛇。你们说，有了克里克塔的陪伴，波特奶奶还会觉得寂寞吗？3.波特太太是做什么工作的？小蛇也和波特太太一起来上班了。4.引导幼儿合作与小蛇玩游戏出示小朋友和小蛇玩游戏的图片教师：“看，小朋友们和小蛇一起玩了什么游戏？”“你们想不想和小蛇一起玩游戏？”“如果我们的教室来了一条没有毒、没有攻击性的小蛇，你们会和小蛇玩些什么呢？”幼儿自由分组4人一组，每组一条“小蛇”，和“小蛇”一起玩游戏，教师巡回指导。6.教师出示孩子们和小蛇玩游戏的图片，集体阅读孩子和小蛇玩游戏的图，并看小朋友自己和小蛇一起玩游戏的图片。四、师幼情景表演小偷绑架波特太太，小蛇制服小偷。1.教师扮演波特太太，小朋友扮演小蛇，客人老师扮演小偷和警察。2.教师：“哎呀，天黑了小蛇们我们一起睡觉吧。”音乐响起，小偷翻过围墙把波特太太绑起来，小蛇一起制服小偷，警察赶来制服小偷。活动结束：我的小蛇你们真勇敢，成功制服了小偷解救了我，现在我们一起出去玩吧。