课程起源
在户外骑行区骑车时，孩子们想要搭建一个维修站，在搭建的过程中遇到了许多问题，经过不断地调整，终于搭建成功，带着对房子更多的好奇，我们开始了关于房子的班本课程。
网络图
课程目标
1.引导幼儿从各种途径中获取房子的信息，激发幼儿对房子的兴趣。
2.了解房子的演变、结构、不同房子的功能用途。
3.萌发建造“房子”的愿望，井想象、创造出各种各样有趣的房子。
4.让孩子通过观察、欣赏、绘画、折纸、音乐、建构等方式了解房子的建筑过程和不同的造型，从而拓展孩子的视野。
01
初识房子
在关于房子的谈话活动中，孩子们提出了各种关于房子的问题，带着这些问题，我们开始了探究之旅。
我见过的房子
我见过冰屋，用冰做的房子。
我姥姥家有平房。
我也见过平房和砖房。
我们威海有海草房。
关于房子我想知道
每个地方的房子都一样吗？
筒子楼有个大洞会不会漏雨？
房子大调查
经过爸爸妈妈跟孩子们的一番大调查，孩子们了解了更多房子的秘密。
各种各样的房子
02
设计房子
房屋设计师
每个小朋友都想拥有一间独一无二的房子，他们的房子又会是什么样的呢？了解了这么多的房子，孩子们开始设计自己的房子。
分享时刻
我想搭建一个…
我想搭建一个维修小屋，可以在里面给小朋友修车。
我想搭一个加油站可以加油。
我想搭建一个城堡。
我们的设计图
共建房子
小朋友们用不同的材料、不同的方式来搭建出自己心目中的房子，激发了对建筑的热爱，体验了搭建的快乐。
房子里的沙发
《指南》中指出：“游戏是幼儿园的基本活动。”建构游戏是幼儿一种重要的游戏，能促进幼儿的智力发展，幼儿在摆弄积木建构造型时，体现了幼儿认知的过程，也反映了幼儿对现实生活的理解和再现。
孩子在与材料的互动与不断探究中，感受搭建的快乐。随着情节的增加和丰富，我们进一步学习了搭建技巧，让房子更加稳固，不同屋顶的搭建方法，怎样让空间更大等等，让搭建变得更加深入有趣。
03
玩转房子
幼儿园里除了搭建区有房子还有哪里有房子？让我们一起来看看孩子们的发现吧！
运动区的房子
运动区的房子可以给我们遮阳，这样我们就不晒了
折房子
我可以用纸折出两种小房子
跳房子
跳房子的游戏太好玩了！
绘本中的房子
三只小猪故事中的砖房子最结实！
沙区的房子
我们是房子的管道设计师
班本课程《房子的秘密》，从幼儿对房子已有生活经验出发，以幼儿对房屋的兴趣为出发点，引导幼儿积极主动地参与有关房子的各个活动，结合本班幼儿的年龄特点、兴趣爱好和家庭资源，激发幼儿的感官和思维，让教育回归孩子生动活泼的日常生活。
我们牢牢抓住幼儿的兴趣，引导幼儿自主讨论、自主探究，积累各种问题的解决经验，尊重了孩子的想法和意愿。我们将继续观察并抓住孩子的兴趣点和关注点，进行有效的价值判断，从不同角度、不同层面挖掘课程价值。
以爱孕爱 以慧养慧
图文编辑｜邹艳丽
审 核｜邹怡君
师德师风监督优师教研0631—5922529
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