【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 奇妙洞洞 趣玩趣探 课程缘起 某天户外活动时，小山坡上的大洞洞吸引了孩子们的注意，慢慢地，一个孩子，两个孩子……一群孩子围在一起，研究起这个奇怪的洞洞。 博琳 这里有个圆圆的洞洞。 这里怎么会有个洞呢？ 卓伦 小董 里面好黑呀！ 里面会不会有大鳄鱼？ 唯宣 楚涵 这应该是小地鼠的家。 会不会有蛇爬出来？ 卓伦 一个洞洞，引来了孩子们的关注，在他们的眼中，这个洞洞有点神秘，怀揣着对未知世界的好奇，孩子们开始了探索之旅…… 课程网络图 洞洞大发现 幼儿园里的洞 只要你细心观察，就会发现洞洞无处不在。孩子们开始了寻找洞洞的游戏，走遍了生活中的每一个角落，用相机定格和洞洞的美好瞬间。 婉仪：老师，你看我找的这个洞洞好看吗？ 原来，幼儿园的玩具、轮胎、水管、下水道、滑梯上都有洞洞。 身体上的洞 01 身体上有哪些洞？ 一钧说：“我的眼睛是一个洞洞。”诗晨说：“我们的鼻子也是一个洞洞。”紫齐说：“我的嘴巴就是一个洞，能说能吃。” 子沐说：“我的耳朵也是洞洞，它可以听声音。” 还有肚脐、拉臭臭…… 带着兴趣，老师和孩子们一起阅读了绘本故事《我们身体里的“洞洞”》，一起去发现看不见的洞洞。 02 如何保护身体上的洞？ 1.多吃蔬菜，不挑食。 2.学习用正确的方法刷牙。 3.穿好衣服保护身体上的洞。 身体里的洞洞一个都不能少哦，每一洞洞作用都很大，小朋友们要好好保护它们！ 会咬人的洞 洞洞的种类这么丰富，但是还有些洞洞是危险的，我们要远离，不能随便触碰，比如：热水器、电风扇、电插排、门锁等。 怎样才能让小朋友们知道，这些是危险的呢？ 我们可以告诉小朋友这些是不可以碰的。 我知道了，可以做个标记。 教师感悟 洞洞是日常生活中遍处可寻的事物，通过寻找幼儿园的洞洞，到身体的洞洞，延伸更广阔的世界，孩子们在了解洞洞的过程中细致地观察，从感官到发现，不断获得最为直接的生活体验和学习经验，孩子们发现洞洞无处不在，并从愉悦的探索，到大胆讲述了解到洞洞在身体上的用处。这才是从真实现象中积累的直接经验和感性认知。 玩洞之旅 孩子们对洞洞产生了浓厚的兴趣，一起和洞洞做起了游戏。瞧，我们玩得不亦乐乎…… 我和洞洞做游戏 游戏是孩子学习的主要方式，孩子们在各种“洞洞”游戏中探索着、体验着，感受“洞之乐趣”，获得“洞之经验”。 钻 洞 跳洞洞 滚洞洞 玩转洞洞 洞洞大变身 我的身体可以变出好多好多的洞洞。 ?? “洞眼”看世界 从洞洞里面看世界又是怎样的一种体验呢？ 哇！好漂亮的万花筒! 洞里有漂亮的幼儿园，有美丽的天空，还有可爱的我们哦！ 教师感悟 孩子们的想法总是天马行空，不可思议。在《指南》中就有提到：“为儿童提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿”，不同的探究材料，给孩子带来不用的体验，他们对洞洞的探究越来越投入，探究过程充满了乐趣。 我的感悟 一次偶遇，一份收获，一个小小的洞洞给孩子们带来一场愉快的探索之旅。在整个活动开展的过程中，基于孩子们的兴趣、满足他们的需求、助推他们的探究，层层深入，我们始终坚信儿童是有能力的学习者，大胆放手让孩子成为活动的小主人，生活即教育，关于洞洞的秘密还有好多好多，小二班和洞洞的故事仍在继续，期待着更多美好的遇见。 以爱孕爱 以慧养慧 文章转载自微信公众号：威海经济技术开发区凤鸣幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
