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主题缘起
畅想小学
小学里的升旗仪式是什么样子的？
怎样才能成为少先队员，红领巾是怎么系的？
小学的教室是怎么样的？有没有多功能教室？
小学几点钟上学？几点钟放学？
中午可以睡觉么？在哪里睡觉？
下课时我可以去找好朋友玩吗？
小学下课十分钟都在干什么？
小学的教室布置和幼儿园的一样吗？
小学在哪里吃饭？
小学生作业多不多？考试难不难？
迟到会受到惩罚吗？
小学的老师凶不凶？
我心中的小学
毕业心情大探秘
期待的：22人
担忧的14人
有期待有胆有：2人
通过调查，我们很明显的看到大部分幼儿对于小学还是比较期待的，开心的，但也存在着不少的幼儿还是有点担忧害怕。
期待
可以学很多本领、考100分、会有新的学校、认识新朋友……
担忧
迟到、不会写字、作业完不成、小学老师会凶、中午不能睡觉，会困……
小学通行证
整理书包
通过调查原来我们的书包里面有很多的东西，衣服、裤子、画画本、袜子、汗巾、玩具等，书包被塞得满满的，有的东西装不下了，所以小书包才会这么乱的。那么那些东西是可以带的，那些东西是不可以带的呢？
活动开始啦！
小朋友们都激动
万分，纷纷发表
着自己的想法。
小书包物品清单来啦！
可以带的东西有：汗巾、口罩、衣服、裤子、书。
不可以带的东西有：玩具，卡片，弹珠等危险物品。
投票结束后，小朋友们根据“物品清单”，
开始尝试整理自己的书包。
通过学习小朋友们对于如何正确的收纳自己的物品，有了进一步的认识，大家整理书包的方法和能力也越来越好，于是我们开展了一次“整理书包大比拼”
小朋友们信心
满满的开始
比赛咯！
小小的一个书包，原来有这么多的“妙不可言”，孩子们不仅对于书包热情丝毫不减，对于小学生活的向往与渴求也越来越浓厚。
课间10分钟
锦涵：可以和好朋友一起玩游戏。
若华：要小便、洗手、喝水。
泽程：可以和好朋友聊聊天。
博予：可以锻炼一下身体。
沛航：可以趴在桌子上休息一下。
彦昭：可以去自然角观察动物植物、给动物喂食、换水、给植物浇水。
有了前期的问卷调查，孩子们对于“课间十分钟”可以做些什么？也积累了丰富的经验。可以放手让孩子尝试着去设计属于他们的“课间十分钟”计划。
“课间十分钟”初体验
孩子们可以去体验自己的课间十分钟了，显得特别兴奋。石头剪刀布、玩魔尺、跳绳，积木建构……玩自己喜欢的课间游戏，想在什么地方玩就在什么地方玩。
可是很快十分钟就过去了，当我们喊孩子们回教室时。孩子们纷纷抱怨起来时间太短了！
孩子们对“课间十分钟”的计划单进行了重新设计、分享介绍。
经过孩子们多次调整、设计的“课间十分钟”的计划单，迎来了新的体验，看看我们的课间十分钟活动多丰富！
体验《课间十分钟》的过程，收获了时间管理的经验，自主的时间管理是幼小衔接的一项重要内容，也为孩子入小学开启了衔接之旅。
每日打卡记
小学初体验
参观社团活动
蹦 蹦 跳 跳
初体验，大收获！本次小学半日体验活动，让孩子们对即将踏入的小学生活有了进一步了解，想做小学生的愿望愈加强烈。
文章转载自微信公众号：威海经济技术开发区凤鸣幼儿园
