我在马路边
创设该主题核心经验
? 认知：了解车辆种类、作用。知道一些马路上的标志，理解标识和人们生活中的关系。
? 技能：培养孩子探索、动手操作等各种能力。
? 情感：对马路边的车辆和各种标志产生探索兴趣。
主题缘起
热闹的城市为孩子们的生活带来了不一样的精彩。
一天早晨，两个孩子讨论起了他们在路上的所见所闻。“我今天在马路上看到了一个我从来没见过的车，它前面长了两个大叉子。”“我也看到了一辆，是黄色的那辆吗？”不一会儿就引起了周围几个孩子的注意，大家伙儿七嘴八舌的讨论起来。属于我们的故事就在这时埋下了种子，悄然发芽了。
我们的故事就这样开始了
马路上的车
吃完早饭，讨论声仍然再继续……
今天早上刘怡然看到了一辆大叉车，它是一辆工程车。
瀚宇
隋冉
我还知道大货车，它可以拉货物。
还有扫地车！它可以给我们的道路扫地。
瀚宇
鑫阳
赛车是一种专门用来比赛的车，可快了！
原来有这么多种类的车呀，好神奇。
瀚宇
孩子们对各种各样的车十分好奇，不如我们就出去看看，让小眼睛和我们一起回答这个问题。为了更好的开展本次活动，这次我们从车的种类和结构以及汽车的标识下手，邀请家长朋友们利用闲暇时间陪孩子一起变身侦探家，在小区里或马路边观察、统计不同种类的车和车的结构，利用家园共育的形式，提高了孩子们探索的兴趣。
一起来??我们的调查结果吧！
1
汽车的标识
汽车统计表
依鑫
我在小区里看到了很多不同标志的车。原来小区里会有那么多不同标识的车，仔细一看它们真的有很多不一样的地方。
王越
我在小区里还看到了同一个标志的车，它们长得是一模一样的！
2
车的种类和结构
普通用车
俊颉
小区里轿车的数量是最多的！而且它们都有车窗、车门、车灯、车轮，外形也差不多！
欣然
我在小区里看到了一辆大客车，它很高很大，也有车窗、车门、车轮。但是它的门只有两个，车窗、座位有很多很多。
冠辰
我在小区里看到了皮卡车，它后面有一个车厢可以放很多东西。
特殊用车
子一
我在马路上看到了救护车，它的车顶上多了一个灯，是红色和蓝色的。而且它的“后座”很大，我猜是为了放下病人才这么大的。
之嘉
我看见了消防车，它是红色的，比大货车还要大，车上有很多工具。救火的时候我们肯定能看到它。
怡然
我看见铲车了，它的大铲子能铲好多东西，它和叉车一样是工程车。
?
小朋友们在调查、分享的过程中，不仅知道了车的基本结构，而且还了解了不同种类的汽车，收获满满！
?
?
随着伙伴们之间的分享，很多孩子还意犹未尽，跃跃欲试的想要介绍自己看到的车。
孩子说
已经当过“侦察员”了，我们还想做一回“建筑师”！车的种类还有很多很多，快来加入我们，画在“图纸”上，一起打造出来！
一起来看看“建筑师”们的精彩作品吧！
睿涵
这是我做的新能源汽车——太阳能汽车。它可以通过太阳能来发电！
子一
大家快来看我做的洒水车！
景源
洒水车原来有这么多轮子呀？
子一
对啊，我数过的，它有八个轮子。
冠辰
太酷了！洒水车的两边都有喷水的喷嘴，而你的洒水车前边、后面都有喷嘴，能浇更多的水！
欣然
哇~对！我还记得洒水车就是高高大大的，后边还有一个大大的罐子，那个罐子可以存放很多很多水，你的洒水车把水存在哪里了呢？
子一
当然是在它中间的“肚子”里啦，这样它就会有更多的地方存水了。而且我的两位大象驾驶员可以帮助一起洒水哦！
鑫阳
看！我的磁悬浮车做好啦！
淑馨
磁悬浮车？那是什么呀？
鑫阳
我看过磁悬浮列车，它特别厉害，都不用轮子就可以跑起来，而且速度特别快。我是根据它来改造的。
之嘉
我坐过高铁，高铁超快的！它有高铁快吗？
鑫阳
当然！我查过资料，磁悬浮列车比高铁还快！
俊颉
大家好，我给大家介绍一下，这是我搭的坦克，还能发射大炮！
快来看，这是我搭建的大货车，它上边能放好多好多货物。
籽浩
艺馨
你们猜猜这是什么车？
义程
这是不是赛车啊？赛车就是这样矮矮的，快贴在地面上了。
艺馨
有一点像，但是我搭的不是赛车。
奕翔
我知道啦！是跑车对吗？我在马路上见过，它就是这样没有车顶的！
艺馨
恭喜你答对啦！这就是跑车。
左右滑动查看图集
怡然
看！我的滑板车。它前边有一个长长杆子。
你的??能看到很远的地方？我的这个车上面?有望远镜，可以看到很远的地方。
瀚宇
鑫阳
你们看，我还搭了一个大叉车，他可是一辆工程车哦！
在区域活动中，小朋友们利用多种游戏材料进行了拼摆，在拼拼摆摆的过程中设计出各种各样不同的小汽车。
孩子们在玩耍的过程中不断地互动、交流，知道了更多种类的车，收获了更多关于不同种类车的特点、结构。
活动结束后，我们一起相互分享了自己的作品，了解了更多种类的车。有的小伙伴还做出了自己设计的车，于是，我们又变身小设计师，设计一辆属于自己的车。
?
嘘，创作时间到啦！
“小画家”们正在认认真真的创作着，
他们会有怎样的奇思妙想呢？
左右滑动查看更多
快来欣赏一下宝贝们的作品吧！
蝴蝶车
蝴蝶会飞还那么漂亮，如果我有这样一辆小汽车我会很开心的。
苹果车多好呀，又能吃还能开。
苹
果
车
爱心车
我们开着小车去寻找有爱心的人。车上长满了爱心的话，他们一下就找过来啦。
鲜花车、星星车、多轮车、兔子车、冰淇凌车、房车、天上飞的，海里游的， 应有尽有。
<<< 滑动查看更多图片 >>>
在绘画的过程中，孩子们随心所欲的设计出了自己的小汽车。这不仅是对孩子创造力、审美能力的培养，更是发展了孩子的思维和感知力。
汽车零距离
了解了这么多汽车的知识，孩子们对汽车的兴趣越来越浓厚，纷纷要求来一场“实战”，与汽车做朋友！
于是在接下来两天的户外活动里，孩子们与车来了一个亲密的接触。
社
快乐玩轮胎
社
轮胎可以怎样玩呢？我们对此有着自己的想法。
快跟上我们的步伐，来做好玩的游戏啦！
又跑、又跳、大声笑，在玩中学！
我们一起来抬一定可以抬起它！
“
轮胎还有好多种玩法，
我们一起想一想怎样玩！
”
摆个造型，休息一下吧！
问
孩子们，今天的轮胎游戏你们有什么新发现？
荣辉
我发现轮胎上边有很多花纹！
“
子一
对！我还发现它们的花纹都不一样！
景灏
我也发现了，有的花纹是直直的，有的是弯弯的。
子一
我还发现轮胎上的花纹有的深，有的浅。
景灏
轮胎上为什么要有这么多不同的花纹呢？
在讨论声中，孩子们的兴趣越来越浓烈，孩子们做出了各种猜想，有的认为是为了好看、美观，有的认为和它滚起来的速度有关。于是我们决定将猜想用表征表达出来，然后再来一起交流一下。
讨论
为什么轮胎上会有花纹呢？你有什么看法？
子一
是不是因为加上花纹轮胎会更漂亮！
王越
我发现有花纹的轮胎摸起来粗糙，没有花纹的摸起来很光滑。
景源
我还和王越比赛了！我的轮胎比他的轮胎跑的更远更快一点！
王越
会不会是因为他的轮胎更光滑一些？就像玻璃珠那样光滑的东西一下子能滑的可远了！
在讨论过后，孩子们回家查阅了资料，终于明白轮胎上的花纹可不止是为了好看，更重要的是它能够增加摩擦力，防止车在行驶的时候打滑。
快乐骑小车
社
终于轮到我当小司机的这一天啦！我们正在玩“红灯停，绿灯行”的游戏，但我们好像遇到了一点困难。
天羽
我们没有控制好速度，所以相撞了。
01
02
03
04
05
滑动查看更多
在规定的车道上笔直的骑还是很安全的！
青禾
鑫阳
可是总有人在车道上随意拐弯，我都不敢骑车了。
子一
我及时转了个弯才没有撞上。
这幸亏没有车，要不然我该挡到别人的路了。
怡然
春霖
我们好像出现了很多交通安全的问题，这该怎么办呢？
我们要回去好好研究一下。
怡然
安全早知道
在骑小车的活动当中，我们出现了很多的“交通事故”，这是为什么呢？孩子们产生了疑惑。
我上午骑小车的时候和春霖相撞了好多次，我们怎样才能避免呢？
怡然
梦涵
首先得有红绿灯！
还要规定好车道的走向才行。
王越
小画笔，大世界
青禾
最好得有个人指挥，万一我们记不住怎么办。
我知道了！马路上有很多很多交通标志，它可以帮助我们不用人指挥就能懂得交通规则。
汶轩
青禾
那都有什么交通标志呢？
为了解答小朋友们疑惑，进行了一场别开生面的交通标志大作战。在这场“作战”中我们认识了好多的交通标志，我们还为它们画了“画像”！
小画笔，大世界
小朋友们拿起了画笔记录着。
01
02
03
左右滑动查看更多>>>
张琰
交通标志也太多了，我都快记不过来了！
我倒是有个好方法能知道这些交通标志的意思，但你们必须先知道交通标志都有什么颜色。
佳美
有红色！
家豪
梦涵
还有黄色和蓝色！
答对了！它们和红绿灯有点像，每个颜色都有自己的意思。红色代表禁止，黄色是警告，蓝色是指令，你们要好好记牢喔！
佳美
通过交流、讨论，孩子们知道了更多的交通标志以及它们的作用，并用画笔记录下来，通过这次活动，孩子在游戏中会遵守交通规则，不会出现类似“撞车”的情况了！
交通标志给我们带来了很多启发，所以我们要牢记这些交通标志。除了要牢记这些交通标志外，我们还需要知道哪些交通安全呢？
欣梦
过马路走人行横道，也就是斑马线。
蕊华
红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等。
楚涵
左看看，右看看，等到确定安全了我们才可以过马路！
怡然
在马路边是不可以打闹嬉戏的，容易发生危险。
依诺
我们在乘坐车辆时是不能将手或头伸出窗外的！
在居家过程中，我们的小朋友也不断地在学习。宝贝们棒棒的！
01
02
03
04
05
滑动查看更多
< 左右滑动查看更多 >
道路千万条，安全第一条。让我们一起继续加油，争做交通安全小卫士。
绘本大放送
汽车嘟嘟嘟推荐理由:通过介绍马路上忙忙碌碌、来来往往各种各样车子的故事，带小读者走进社会的各个角落，去体验社会生活的方方面面，真实地再现了各个现实中出现的生活场景。
100层的巴士推荐理由：一场激动人心的冒险，一段车随心动的旅程。独一无二的环球巴士100层的巴士来啦！哪都能去！通向自由、发现未知的冒险之旅。亲爱的乘客，你准备好了吗？
蓝色小卡车一路通畅推荐理由：这本书教孩子做一个热心、谦逊、有团队精神的人。比起导致交通瘫痪的那些以自我为中心的车，蓝色小卡车更关心他人，他的明智、无私和团队精神拯救了交通。这样的人才是真正的领路人。
活动的收获
老师说
?
邓老师说
通过主题活动，小朋友们了解马路，认识常见的交通标志，培养了幼儿遵守交通规则、学习交通常识的意识，并且知道了交通安全的重要性。
?
王老师说
主题活动开展来，在孩子们身上，我能亲身感受他们成长的变化，并适时的给予引导，用心倾听孩子，反思自我，跟孩子们一起共同成长。
家长说
?
董之嘉妈妈
现在出门不管是步行、公交，还是乘车，宝贝见到路边的交通标记，都会问妈妈：妈妈你知不知道这是什么标记？妈妈有时会装作不知道，宝贝会大声回答妈妈，这是禁止停车标记，这是人行横道标记！
?
孙欣梦妈妈
开展了《我在马路边》的主题活动后，现在每一次过马路都会提醒我们大人要看红绿灯，要遵守交通规则。
孩子们说
在这次活动里，我们玩的很开心，收获了很多知识！我们了解了车的种类名称，知道各种车的作用，认识各种交通标志，探索了轮胎花纹的秘密，学习了很多交通规则，提高了自我保护意识。
生活即教育，生活中蕴涵着许许多多的教育契机，只要我们拥有一双善于发现的眼睛，追随孩子的兴趣点，巧妙、智慧地引导孩子观察、发现和探索，就能更好地促进孩子们的学习和发展。
END
以爱孕爱
以慧养慧
