一天，散步的时候，小朋友们在果园里发现了柿子，引得大家议论纷纷。
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：”支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。“当孩子们对柿子产生浓厚的兴趣时，我们就把握住这样的契机，开启了探索”柿“界的奇妙之旅……
“银杏树结果果，柿子树上挂灯笼。”秋末初冬、硕果飘香，柿子露出一抹诱人的橘黄。柿子是我们乡下比较常见的果树。孩子们一听说我们即将开展关于“柿子”的主题活动，他们利用空余时间让爸爸妈妈、爷爷奶奶带他们在自己所居住的地方寻找柿子，自己动手摘柿子。
基于孩子对柿子已经有了初步的认识，我们制作了《柿子大调查》，让幼儿对柿子有更深的了解，如柿子的外形结构、柿子的食用禁忌以及柿子美食。孩子们大胆地讲述对柿子的认识，并将自己了解到的柿子知识以绘画的形式表现，家长将孩子的想法用文字的形式进行解说。
一提到要摘柿子，孩子们举着小手兴奋的说“我来我来”，可是有的柿子长得非常高，怎么摘呢？问题一出，孩子们纷纷思索对策。
“可以踮起脚尖，用力一跳就可以摘到啦。”
”可以用树枝轻轻一敲掉落下来，也可以几个人一起合作摇树，还可以轻轻一跳……“
”可以找梯子来帮忙，然后爬梯子去摘。
带着满载而归的柿子，孩子们早已按耐不住想尝尝起味道了。可刚摘下来的柿子涩涩的，如何帮助柿子“熟”起来呢？
我手机上看到，可以烤柿子，把柿子放在火上烤一烤。
超市里有柿饼，可以直接吃。
小朋友们通过视频观察、了解，看到柿子变成柿饼会经历的变化，品尝到了柿饼的味道，发现柿饼与新鲜柿子的口感略有不同。
创作时刻：栩栩如生的“柿子”在孩子们手里诞生啦！
秋天是收获的季节，大自然赋予孩子们的不仅有果实，还有劳动的体验和丰收的喜悦！遇见“柿子”系列活动中，孩子们充分发挥主动性，同伴间互助合作，每一个环节都积极参与，动手动脑，提高了各方面能力，收获满满！一口柿子也仿佛浓缩了整个秋天的味道，愿大家“柿柿如意”“心想柿成”！
编辑：李晓丹
一审：李晓丹
二审：王燕
终审：姚美林
文章转载自微信公众号：海盐经济开发区东海幼儿园
