水是生命之源，也是自然界中最常见的液体，普通又神奇。它能变化成三种形态，对生命至关可贵，还有浮力、压强、沸点、凝固点等神奇属性……
今天，我们带来一些非常适合幼儿园宝宝做的小实验，让孩子们在探索中获得更多认知。
水的三种形态变化实验
气态变液态：我知道怎么下雨啦！
你知道云️和雨是什么关系吗？你知道雨和地上的水是什么关系吗？我们来做个实验模拟大自然里水的变化吧！
我们只需要热水、冰块、玻璃瓶、盘子。
下一步，在玻璃瓶中倒入热水，差不多水位线在三分之一的位置。
然后，将一盘冰放在瓶口。
当我们逐渐向盘子里增加冰块的时候，你就会看到瓶子里下雨啦~~
贴心地附上实验原理：
地面的水（海水、河水、湖水、江水等等）受阳光照射而蒸发成水蒸汽升腾至空中， 由于高空温度较地面要低很多，有时甚至于低到零度以下。在低温的环境中，水蒸汽凝聚成优师教研。天空中的云就是由这些优师教研聚集而形成的。
️ 固态变液态：冰上彩虹
水是有凝固点的。在正常气压下，水的凝固点为0℃，低于0℃水会变成冰，超过了0℃，冰就会化成水。利用这个特性，我们来制作七彩虹吧！
如果这么大块的冰不好找的话，老师们也可以用矿泉水瓶冻一瓶冰，剪掉塑料的瓶子，里面的冰就可以用啦。
我们可以将一些碎冰染色，按照彩虹的颜色排列在冰面上。也可以直接拿刷子沾取颜料（食用色素），刷到冰面上哦，既简单又快捷！或者可以试试，用热水稀释颜料后，将热的颜料凃在冰上，会发生什么呢？
接下来和孩子一起静静等待，看看冰融化了后，颜料会怎么走呢？（期间可以让孩子们研究怎样才能加快冰块融化）
上面的那一抹彩虹，有没有很漂亮？此时还可以用纸覆盖在上面，你的纸上也会有一条彩虹啦~
实验原理：
低于0℃，液态水冻成固态水（冰）；高于0℃，固态水（冰）化成液态水。而颜料随着液化的水流出，也就混合成了液体彩虹啦。
盐融小实验：盐与冰
是不是很疑惑，为什么冬天的时候，环卫工人们要向冰面上撒盐？盐与冰到底什么关系呢？来来来，我们做个试验看看！
现在我们来玩个冰钓鱼的游戏！在冰水混合物中撒入适量的盐，猜猜会发生什么？
等待一会，看！绳子可以将冰粘起来哦~盐使冰的表面稍稍融化，而冰水混合物0℃的温度会使得冰再次凝固，所以绳子就牢牢地粘住冰块啦~
贴心地附上实验原理：
当盐和冰混合，就降低了冰的融化点。通常水结冰在0℃，但当它与盐混合显著降低冰点。这就意味着盐会将冰融化。
折射小实验：水把东西变“弯”啦！
首先，我们要准备两支荧光棒。
接着，给孩子们分发几杯水。这些水应该按分度分别分发。比如冰水、凉水、温水、热水。
不同温度的水对棒棒的折射角度一样吗？
这回，我们关上灯试试好不好？荧光棒自己发光的话折射角度会不会变呢？如果在水里加入盐或者糖之类的溶剂，折射角度会不会变呢？快和孩子一起探索吧~
贴心地附上实验原理：
盐水的折射率一般在1.5-1.6之间，比水要大。热水的折射率比冷水要小一点点，但区别不大可以忽略。一般情况下密度越小折射率越小。
溶解小实验：溶还是不溶？
孩子们经常会问：“为什么有些东西放到水里面就不见了？”，让他们亲手实验找答案不是最好的回答吗？
让我们准备一些家庭常见的颗粒状食物：面粉、盐、小米、糖、咖啡、大米、可可️……
每一样食物下面写上对应的单词，做好标记。
甚至，可以让他在放入之前尝一尝，这样食物原本的味道是什么？
全部放进去后，还剩下不能溶解的到底是哪些食物呢？如果一样可溶解的东西加入了更多的量，是否都能被溶解呢？
小贴士：
1. 在测试盐、糖等可溶解的物体时可以选用小的容器，更易饱和，便于观察。
2. 可以换多种温度的水，体验温度对溶解速度的影响。
压力小实验：水枪推进器
水是天下最软的物体，可是当它们以高压形式喷射的时候，就具有了巨大的动力！不信我们来试试吧~
我们的器材很简单，几只一次性纸杯、一条绳子，甚至旧磁带也可以。在杯子底部穿个洞，将绳子穿过杯子。
给宝贝们一人发一个小的水枪，正对着杯子口，呲……………………
来比比，谁的杯子走的又快又远！
小贴士：
换个大水枪，是不是会走的更快呢？
如果扣下扳机很缓慢，水流速度是不是也会变慢呢？
如果扣下扳机很迅速，水流速度是不是也会变快呢？
压强小实验：不漏的水袋
如果把铅笔扎紧装满水的塑料袋里，会发生什么呢？
找根铅笔，把铅笔削尖，我要试一试，哼哼~
快速戳破水袋，噗嗤！！什么？水袋竟然没有流出水？
但是！如果把铅笔拿掉，水就马上流出来了！
为什么铅笔扎漏了水袋，但是水袋却安然无恙，滴水不漏呢？快带小朋友来试试吧~
贴心地附上实验原理：
这是由于大气压强的神奇效果，内外有了压力差，所以水被“固定”在里面出不来！当把铅笔拿出来时，内外气压渐渐相同，就会漏水啦。
水对生物的重要性
想了解水对生命的重要性，可以点此查看种子实验，《种子宝宝到底喜欢什么？7个种子实验满足孩子的探索欲望》
老子曾言：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”。水，滋养万物，是自然界必不可少的存在。没有水，也就没有地球上千姿百态的动植物以及壮丽美好的景色了~
所以，在做实验的同时，也要告诉小朋友们水的珍贵。虽然看似用不尽，但是水是不可再生的，而且地球上可用的淡水其实非常少。如果我们不加以节约的话，终有一天地球的最后一滴水，将是人类的眼泪。
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