大班数学教案：昨天、今天、明天

幼儿园大班数学教案：昨天、今天、明天

 

活动目标

1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。

2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。

 


活动准备

1、多媒体教具、课件。

2、头饰：星期娃娃


 
活动过程

一、创设情境
认识一周日及排列的顺序–创设星期妈妈和星期宝宝角色
1、星期妈妈
教师：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字？
2、星期宝宝
教师：星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝？

二、学习正确排列一周日
1、教师：星期宝宝可调皮了，他们老是排错队。
小朋友，你们谁会帮他们排队呢？谁排第一个？
2、幼儿之间进行讨论
老师讲故事《一周日的由来》
（1）提问：你们知道哪一天应该排在第一天了吗？
接下来怎么安排呢？星期一排在第几天？（幼儿讲述）
（2）小结：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期二，第四天是星期三，……
3、游戏：开火车
幼儿带上“星期”头饰，其余幼儿为星期宝宝来正确排队进行游戏。
玩法：请星期日宝宝当火车头，然后去邀请其他的星期宝宝，最后按照一周日的顺序排好成一列“火车”。

三、认识今天、昨天和明天。
1、教师：谁来告诉大家，今天是星期几？（幼儿讲述）
按顺序排好的www.61eol.com星期宝宝们，
再请小朋友想一想，昨天是星期几？明天是星期几？”
（演示一一相应的星期宝宝会向前走出来）
2、小结：今天在中间，今天的前面一天是昨天，今天的后面一天是明 天。
3、游戏“找朋友”
玩法：幼儿带上“星期””头饰，先选出代表“今天”的星期宝宝，请他来找出自己的两个好朋友，昨天和明天。