“绘”同凡想之
“咕咚“
DECEMBER
绘本浇灌心灵 聆听最美的声音
绘本阅读是为幼儿打开一扇认知世界和感知世界的窗户，探索丰富的绘本阅读形式，有助于促进幼儿与绘本的有效互动发展幼儿的综合能力。
前期准备
为了更好地探索绘本教学的方法和策略，丰富教师的绘本教学实践经验，开拓教师绘本教学的思路，我园进行了园级教研活动，中班级部根据园级教研内容再次教研。在教研会中，教师们畅所欲言，依据教学目标，深入剖析经典绘本，挖掘多元表现形式，推进幼儿园绘本阅读特色课程的开展。
为了让家长了解绘本阅读对幼儿成长的重要性，感受绘本的魅力，如何选择适合孩子阅读的绘本，中班级部召开亲子绘本阅读家长会，家长们收获满满。
—/课程内容/————–
中班级部的绘本主题开始啦
让我们一起来看看是什么有趣的故事呢？
绘本《咕咚》
一声“咕咚”被大家传成了可怕的“大怪物”的声音，这只“大怪物”长什么样子呢？大家都不知道，并且这声“咕咚”到底是怎么来的呢？让我们一起走进今天的绘本看一看这声“咕咚”究竟是怎么回事吧！
DECEMBER HELLO
小老鼠怎么了？为什么会出现害怕的神情？
听到了”咕咚”的声音
其他小动物也跟着一起跑了，喊着”快逃！快逃！咕咚来了”
“咕咚”是什么呢？
/咕咚小游戏/?寻找能发出咕咚的物品
?绘本《咕咚》精彩内容
无处不在的”咕咚”
其实，生活中会有许许多多我们不熟悉的声音，是需要我们去发现和认识的，小朋友不要害怕，要积极的去发现声音的来源，分辨声音是怎样产生出来的，发现了真正的原因，也就不会盲目的去害怕了。这不，小朋友们就在生活中发现了很多的“咕咚”声，“咕咚……咕咚……咕咚咚咚……”好玩儿极了。
喝水时的”咕咚”声
老师，快来听！我发现了喝水也能”咕咚”声啦，”咕咚….咕咚….”真的好好玩呀。
物体碰击发出的”咕咚”声
水里的”咕咚”声
除了我们在教室里发现的”咕咚”声，有什么东西会发出”咕咚”声呢？请大家户外找找…..
户外水里的”咕咚”声
家里的”咕咚”声
?聆听咕咚声
原来物品不一样，发出的”咕咚”声也是不一样的，有的是”咕咚咕咚”，有的是”咚咚咚”，有的更是”嘭嘭”的声音，真奇妙！
大自然的”咕咚”声
你们知道大自然的咕咚声是什么样的吗？跟随我的脚步，带着你们一起聆听大自然悦耳的”咕咚”声。
?聆听大自然的咕咚声
我和”咕咚”玩游戏
“咕咚”不仅可以听，还很好玩呢。请跟随我们的脚步与欢乐声，瞧瞧我们与”咕咚”玩了哪些好玩的游戏？
“咕咚进洞”
拍球“咕咚“
投篮“咕咚“
—————/经验提升/–
“表情“连连看
表情是人们情绪的表达，不同的表情诉说着人们当时不同的情绪。
DECEMBER HELLO
小老鼠的表情是什么样的呢？
是害怕的、惊慌的
哪位小朋友愿意上来模仿小老鼠的表情呀？
其他小动物的表情呢？
只有大熊是神气、勇敢的
除了害怕、神气的表情你们还知道哪些表情了？哪位小朋友愿意上来表演表演。
DECEMBER HELLO
? 我说你做游戏
老师当口令员，任意说”开心””害怕””生气”的指令，幼儿做出相应的表情。
我们脸上的表情会告诉大家你的心情。世界上最美的表情是开心、快乐，希望每个小朋友生活的每一天都高高兴兴，笑口常开。
“勇气“大作战
勇气是指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。”勇敢”最重要的含义是:不怕危险、果断向前 、敢作敢为、毫不畏惧。一个人要面对各种事情就需要学会勇敢，但勇敢不同于鲁莽，勇敢也是对自我的一种保护方式。
你们知道什么是勇气吗？
就是不害怕
就是我们敢于上台去展示我们自己。
勇气不单需要勇敢、能吃苦、能坚持的精神，还需要我们认真学好各种本领。
DECEMBER HELLO
?敢于上台的勇气
?敢于挑战的勇气
遇事沉着、冷静，会思考、会判断是一种了不起的勇气，小朋友们在遇到困难的时候先不要慌张要像大熊一样，先找到自己的勇气。
DECEMBER HELLO
“咕咚”除了可能是东西掉进水里发出的声音，还可能是什么呢？每个孩子的想象不同，所理解的”咕咚”也是不同的。 我们能做的就是让孩子自发的、有趣的进行探索，让阅读开枝散叶，变得异常好玩与有趣。在孩子小小的童心世界里，无穷大的想象力与创造力正在萌芽。
DECEMBER HELLO
亲子共读建议
这是一个有声音的故事。所以，在讲述故事的整个过程中，制造一些”紧张感”有助于调节气氛，让孩子更快地进入情境，感受”紧张”与故事结局的”欢乐”。
您可以在朗读故事的技巧上做一些调整，根据”咕咚”出现的次数和小动物们跑走的状态，加快或放慢朗读的语速和节奏，创造一种因为”声音”而产生的魅力，吸引孩子到您身边，进入故事的情境。让孩子在和您互动的过程中，既感觉到紧张，又因为有您在身边而觉得安心。
亲子游戏：
●共玩《捉迷藏》游戏
爸爸将家中可能发出”咕咚”声音的物品，放置在一个相对黑暗、隐秘的地方，鼓励孩子”闻声找物”，体验”勇敢”。
●共寻”咕咚”声音
和孩子一起到大自然中寻找”咕咚”。
●共创“咕咚”打击乐
全家总动员，寻找会发音的“咕咚”，做成打击乐器，共玩“咕咚”打击乐。
本期亲子共读推荐绘本《小猪变形记》，让我们共同走进幸福的家庭阅读故事吧！
推荐理由
孩子眼中的世界是什么样的呢?他们可能想融入花香的世界，想拥有蝴蝶的翅膀，或者只想简单的愿望：大象的鼻子、斑马的花纹……《小猪变形记》中小猪就想变成它羡慕的偶像们。在变的过程中，小猪变成任何一种有趣而特别的动物，都有不适感，最后在另一只小猪的启发下，发现了猪的乐趣，终于找到了自己的快乐。故事生动鲜明的画面能激发孩子倾听的欲望，做独一无二的自己，才是最重要的。
内容简介
小猪变形记是一个非常有趣的绘本故事，它讲的是一只可爱的小猪，它觉得无聊要去寻找快乐，在路上它遇见了长颈鹿，非常羡慕长颈鹿长长的脖子，还能吃到树上的绿叶，它给自己做了一副高跷，踩上高跷想把自己变得像长颈鹿一样高，可是失败了。他后来又尝试着扮演了斑马、大象、袋鼠、还有鹦鹉，都没有成功。最后它在泥潭里遇见了另一只小猪，它们一起打滚，玩耍，它最终找到了属于自己的快乐。
本期的绘本故事结束啦~
期待下一期的绘本故事吧~
【END】
审核：庄爱红
图文：刘翌蔚
编辑：乔 惠
