活动目标
1.乐于观察身边的事物
2.仔细观察画面，感知绘本内容
活动准备
教师准备：电子课件，字卡（泥），词卡（翻开，感觉，静悄悄） 幼儿准备：幼儿绘本，活页游戏（一）
活动过程
一、游戏导入，引出主题
1.游戏”冰箱里面有什么”
游戏方法：请5~6名幼儿上台，站成一排，然后台下的幼儿集体问”冰箱里面有什么”，台上的幼儿按站队的顺序依次回答。回答错误或没跟上速度的人被淘汰。
2.教师：小朋友们太棒了，能说出这么多东西，说明大家平时观察的很仔细，今天老师想请大家来看一个关于院子里有什么的故事。
二、介绍封面，引出故事
1.展示封面，请幼儿观察：封面上画的是哪里？都有些什么？
2.介绍书名”院子里有什么”并带领幼儿朗读
3.请幼儿发挥想象力，结合自己的生活经验，说说院子里还会有些什么？
三、幼儿自主阅读
1.幼儿取出绘本，自行阅读
2.请幼儿用完整的句子进行表达：这个院子里有什么？你喜不喜欢这样的院子?为什么？
3.请幼儿有序的收起绘本
四、集体阅读，理解故事
1.教师播放课件中的绘本PPT，引导幼儿逐页阅读
（1）阅读2~3页：画里有谁？他们在哪儿？在干什么？猜猜他们在想什么？
（2）阅读4~7页：在这个院子里你能看见什么？这些东西我们很容易看到，有什么东西是我们不容易看到的呢？
（3）阅读8~9页：你看到了什么?还有没有别的发现？（提醒幼儿仔细关擦树叶、草丛和花朵）
（4）阅读10~11页：这三幅图里你看到了什么？请幼儿数一数它们的数量并用”苹果树上有俩只小鸟”这样的句式来进行表述
（5）阅读12~13页：翻开泥土，看看里面有什么？（教师适时出示字卡”泥”和词卡”翻开”并进行简单讲解）你认为泥土里还会有什么？
（6）阅读14~17页：在这个院子里，有哪些东西我们是可以听到的？哪些是可以用鼻子闻到的？（请幼儿用动作分别表现”看””听””闻”）
（7）阅读18~21页：我们能不能看见风？我们怎么能感觉到风的存在呢？（风吹在皮肤上，树叶随风飘动，风筝在天上飞……请幼儿发挥想象举例。适时出示词卡”感觉”并进行简单讲解）
（8）阅读22~23页：这个时候还有风吗？你是怎么看出来的？（教师适时出示词卡”静悄悄”并进行简单讲解）
（9）阅读24页：画面中是什么时候？画面中的人打算做什么？
2.教师播放课件中的故事动画，请幼儿完整的欣赏故事
五、结束活动
1.教师对幼儿的表现进行小结，给幼儿留下问题，为下一课时做铺垫。
问题：蚱蜢躲在草丛里容不容易被发现？为什么？
布置家庭作业：活页游戏（一）
2.师幼共同整理物品，结束活动
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