本帖最后由 小猫起跳 于 2017-10-24 15:07 编辑
设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。活动目标：1、 通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、 锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备：1、 创设一个“鬼屋”2、 幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、 水粉颜料、毛笔等。活动过程：一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏1、 教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?2、 教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)3、 教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、 教师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)5、 游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具1、 教师：你想象中的鬼会是什么样的?2、 万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?3、 幼儿操作画鬼脸。四、游戏：勇敢者的游戏。五、活动反思：本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
万圣节双语活动教案：万圣节 Halloween一、 活动目标1、 乐于用英语表达，主动友好的与别人交往，感受节日的收获。2、 认识Halloween的特色元素，学习歌曲Happy Halloween。二、 活动准备有关Halloween的各种图片、CD、糖果三、 活动过程1、 Warm up: 歌曲Skinamarink2、 Introduce the elements of Halloween欣赏图片认识万圣节的特色元素Witch & Black cat —— 游戏：巫婆叫Jack-O-Lantern —— 游戏：big & smallbat —— 游戏：do magicmask ——游戏：cute & terrible3、 Song: Happy Halloween4、 游戏：Trick or Treat(1) Play with teachers(2) Count the candies(3) Taste the candies四、 活动延伸和老师一起去其它班级做Trick or Treat的游戏。
