大班绘本数学活动：《一寸虫》

一、活动目标： 1、尝试运用绘本中的“一寸虫”进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。 2、欣赏理解绘本故事内容，感受一寸虫的机智和勇敢二、活动准备：1、一寸虫；知更鸟、苍鹭、蜂鸟、巨嘴鸟图片2、ppt准备三、活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：今天，老师给你们带来了一本书，看看这是哪里？草丛里有什么？草丛里有许多有生命的东西，有这条虫。这条小小的、绿绿的虫叫一寸虫。师：一寸表示一个东西的长度，一寸大概有多长？（手比划比划看看）一寸有这么长（出示一寸虫），这就是一寸。一寸虫是一条小小的虫子，它会不会碰到什么危险呢？我们来听听这个故事。 师：故事发生在密密的树丛里，在这里生活着一条小小的虫子，它是条一寸虫。它每天都穿行在树叶枝条之间，非常非常的自在。 有一天飞来了一只知更鸟。鸟是要吃虫子的，所以知更鸟说我要吃了你，可是一寸虫说：“慢，我有量东西的本领，我对你有用处。”“哦？”知更鸟说：“我最钟爱我的尾巴，如果你能量出它有多长，我就放了你，要不我就吃了你。于是一寸虫就开始量起了知更鸟的尾巴。师: 一寸虫能准确地量出知更鸟的尾巴吗？二、初次测量，学习首尾相连的测量方法老师把知更鸟也带来了，还有很多一寸虫，一会儿请每一桌的小朋友拿两幅知更鸟的图片和几只一寸虫，然后每桌分成两组和朋友一起（两个人或三个人）在上面用一寸虫摆一摆、算一算，看一看知更鸟的尾巴到底有多长。一会儿再来看看一寸虫量出来的知更鸟的尾巴有多长，我们和它相同吗？还有一个规定，朱老师只给你三分钟的时间，速度要快！师：知更鸟的尾巴有多长？你用了几条一寸虫？师：让我看看你们是怎么量的。你们在量知更鸟尾巴时用的是三条一寸虫，可是在密密的树丛里一寸虫只有独自一个，怎么办呢？它是怎么量出3寸的，看仔细了。 三、结合故事情节，开展二次测量师：知更鸟知道自己钟爱的尾巴有3寸长，它心满意足地飞走了。不过，树丛里一寸虫会测量的本领就传开了。人们发现，尽管一寸虫的身子很小，却有着数学家的脑子。这个有着数学家脑子的小小的一寸虫迎来了其它鸟类的好奇。许多鸟儿都飞来请一寸虫帮助量自己身体钟爱的地方。瞧，哪些鸟儿飞来了？师：你们猜猜苍鹭、蜂鸟、巨嘴鸟最钟爱的是它身体的哪个部分？所以，苍鹭、巨嘴鸟、蜂鸟都来请一寸虫帮它们量一量自己最钟爱的身体的那个部分，于是一寸虫就忙开了。可它有点忙不过来，你们愿意帮它忙吗？朱老师也把它们带到了我们大二班，等会儿每一桌拿两条一寸虫、两只鸟儿，帮它量一量自己身体钟爱的地方，到底有多长。师：量苍鹭的小朋友，你们量出来它钟爱的腿有多长了吗？那蜂鸟的身体量出来了吗？最后还剩下巨嘴鸟的嘴巴你们都量好了吧！现在我们来看看你们和一寸虫量出来的答案是不是一样的。四、生生互动，开展第三次测量 树丛里的小动物都有自己身体最钟爱的地方，你的脸上、手上哪里是你最钟爱的？现在，朱老师给你们一分钟的时间，请你找个朋友一起，拿一条一寸虫，为你的朋友量一量他身体最钟爱的地方有多长。你帮朋友量什么了？有多长？师：你看，有数学家的脑子，生活就变得很有乐趣，所以一寸虫在密密的树丛里，它依然每天穿行在树叶和枝条之间，非常非常地自在。五、再见，一寸虫――感受一寸虫的机智不过有一天，它遇到了一只夜莺，夜莺是树丛里的唱歌高手。所以它对一寸虫说：“我最钟爱我的歌声，请你量量我的歌声！如果量不出来我就吃了你。”歌声能量吗？一寸虫的危险来了。可是有数学家脑子的一寸虫说：“好的，我一定量出你美妙的歌声，所以请你不停地唱吧。”于是夜莺就开始不停地唱了,一寸虫也开始不停地量着。夜莺唱歌从夜晚唱到清晨，一寸虫爬着爬着也不见了踪影，一寸虫怎么了？有数学家脑子的一寸虫以后在树林里还会有危险吗？大二班的小朋友以后在生活和学习中也会有危险和困难，但是你们都有数学家的脑子，所以以后的生活一定会非常自在！四、活动延伸回家把自己最钟爱的东西和最钟爱的地方量一量，看看你的生活是否很有乐趣。