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【南园故事】快乐轮胎——城南实验幼儿园小一班课程故事

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随着《娃娃乐》主题活动的开展,语言活动“快乐轮胎”中,轮胎与小动物之间的快乐让孩子们产生了浓厚的兴趣,一个个废旧的轮胎在幼儿眼中成为最好的探究材料,给幼儿无限的创意灵感和探究欲望。孩子们发现在玩轮胎的时候,轮胎老是要发生碰撞……那如何解决这个问题?

孩子们开启了自己的探索和尝试,让我们一起来看看由游戏问题生发的这些有趣的活动吧!

#01

哎呀!轮胎“撞”了  


户外活动时,孩子们纷纷对感兴趣的轮胎,展开了游戏……

十斤搬来一个轮胎,他把双手放在轮胎的斜上方,推动轮胎,一边推一边扭头对昊睿说:“看,我的轮胎滚动起来了!”旁边的数数小朋友马上说:“我也要来推。”

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轮胎初体验


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越来越多的小朋友加入了,有的把轮胎叠放在一起,有的把轮胎当成“小汽车”行驶,有的在进行滚轮胎比赛,谁的轮胎先滚动到终点,谁就胜利……


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把手放在轮胎的后面,用力推,就能滚起来了。

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我力气大,我帮你推,我们两个人推得快,轮胎滚得也快。

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我的力气最大,我能一下子推两个轮胎呢。

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翻滚吧,轮胎君

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“哎呀,怎么又撞上了呀”?

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你怎么滚到我对面了呀,你看撞到了吧。

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是不是靠得太近了呀?

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宝贝们,我们在玩轮胎的时候,轮胎经常会撞到一起。那我们怎么样才能不让轮胎撞一起呢?

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啊哦,轮胎又撞上了


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孩子们纷纷尝试起来,可随着轮胎的滚动,他们发现轮胎总是撞在一起。这一现象引发了他们的思考:为什么轮胎总是滚一会会就要倒?为什么小朋友的轮胎老是要撞到一起呢?


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#02

脑洞大开:怎么才不“撞”?  

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Part1:提出想法,调整跑道

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问题1:为什么轮胎会碰撞?

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为什么轮胎会碰撞?

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轮胎和轮胎离得太近了。

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有些小朋友乱滚轮胎,没有按照跑道的路线滚。

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我们来讨论下吧~

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问题2:怎么让轮胎不“撞”?

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经常“撞”太危险了,这可怎么办呀?

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要不我们把跑道分开一点,变成两条远远的跑道?

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那分得多开呢?分太远了也不行,我讲话你都听不见。

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……


我们的办法


游戏中,教师组织幼儿进行讨论、投票等活动,以幼儿为主体,倾听幼儿,从幼儿的“声音”中,寻找解决的策略,并让幼儿自主尝试选择。最终,孩子们决定使用增加跑道的方法。

我们来投票

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孩子们根据平时玩骑行区的游戏经历,想到了1.增加跑道;2.添加指示牌;3.减少轮胎;4.排队一个一个玩等多种方法。最终孩子们通过投票的方式选出了增加不同材料的跑道。于是,孩子们兴致冲冲的开始去寻找做马路的材料,进行下一步的尝试。

开始寻找材料啦~

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Part2:初次尝试,改造跑道

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孩子们根据讨论的结果,选择了不同的材料尝试搭建不同的跑道。

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体能砖制作跑道

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椅子制作跑道

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两条不同材料搭成的直直的跑道完成啦,试一试吧!

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哎!还是“撞”了

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哎呀,发现怎么还是会撞到呀?

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难道只能一次一个小朋友玩?

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那我们给它们隔开吧。

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对对对,我们也把跑道隔开吧。

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于是,孩子们去器材室,寻找适合隔开跑道的材料……

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找到替代隔断的栏杆啦!

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赶快,我们给跑道中间加上隔栏吧。

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跑道中间加隔栏

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好了,跑道中间的隔栏装好啦。小朋友们赶快再来试一试吧。

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真的不撞啦~

耶~太开心啦!

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我们顺利到终点啦!

现在的跑道变得畅通无比,轮胎和轮胎之间再也不会撞“车”啦!

随着“直直的跑道”游戏进程的拉满,孩子们的滚轮胎技术越来越熟练啦,可渐渐地,兴趣慢慢削弱了。基于观察,老师决定和孩子们展开一场“谈话会”,让幼儿谈谈自己的游戏体验和期待等等。

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这个直直的跑道太简单了。

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我想有一条弯弯的跑道!

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弯弯的跑道要怎么弄呀?

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那我们得有很多的材料才能造吧?我们去找材料吧!

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……


#03

快来找找:材料大搜罗


探究一 : 哪些材料适合搭建跑道呢?


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那我们用哪些材料能够搭出弯弯的跑道呢?

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器材室里有奶粉罐,可以用这个搭出弯弯的道路。

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还有建构区的木条,是不是也可以呀?

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我觉得我们的小椅子就可以啊!

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我知道了!我们骑车时候标志桶可以搭出弯弯的跑道!

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有了对材料的初步想法,孩子们说干就干,一起出发寻找自己觉得可以的材料进行测试。


找到材料了那我们就来试试吧!

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孩子分组尝试用不同材料搭建


我们的发现


1.太轻的材料不行,容易压扁要重点的材料才能立得住。

2.奶粉罐容易倒还是体能砖好,稳当不容易倒。

3.跑道搭建时候要长一点,玩起来要好玩。

4.跑道的宽度也要够宽,不然很容易撞到轮胎。


#04

一起动手:搭建跑道


 探究二 :  如何搭建弯弯的跑道?


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那我们怎么搭弯弯的跑道呀?

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我会,我会,把这些材料摆成弯弯的,不就可以了。

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就是把材料摆成长长的,连起来的,弯弯的,像一条小蛇一样的。

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……

那还等什么,用这些材料,大家一起行动吧!

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就这样,孩子们的弯弯的跑道搭建成功啦!小朋友已经迫不及待的要来体验一下弯弯的跑道了。

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有了在直直的跑道上游戏的经验,小朋友在弯弯的跑道上时,玩得更得心应手了。

小宸的速度比较快,结果轮胎在转弯的地方撞到了隔栏。

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爱心:小宸你滚的太快了。我们慢一点转弯就好了,就像我爸爸在开车转弯的时候就比较慢,你看我,我慢慢地转弯就成功了,哈哈哈。


探究三:  如何让轮胎自己滚动?


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老师,我汗都出来了,轮胎自己能动起来就好了。

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你有什么好的想法吗?

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我骑车时有个下去的地方变得很快,差点摔倒了。我们搭一个吧!

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你说的是斜坡吗?

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对。这样轮胎会自己动的。

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大家激动地跑去拿材料,一场让轮胎自己动起来的斜坡跑道设计开始了。


斜坡跑道One


杭遇捧来了许多木板,小葡萄把教室里的小瓶子又拿了出来,三两个小朋友则一起嗨哟嗨哟搬来了一大堆体能砖……

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杭遇:“体能砖很厚,木板架上去,就会斜了”

大家把自己的材料聚集起来排好队,短短的斜坡跑道搭好了。

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斜坡搭建中……

轮胎,滚起来咯~

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轮胎,

上“道”吧!

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轮胎“滚”感悟:轮胎缓慢地滚动之后,压倒了几个小瓶子就倒了,但是轮胎还是顺利地滚下了斜坡。


斜坡跑道Two

星星说:“如果木板再长一点,轮胎会滚得更快。”

由于材料比较重,在老师的帮助下,许多孩子来帮忙搬,共同合作搭斜坡。

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斜坡再长一点,轮胎会滚出去更远,那就更好玩啦。

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我们还有那么多木板。

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开始行动吧!

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小倪指着木板靠着垫子的地方说:“这里要斜着摆,木板不能高出来要不然轮胎滚过来会被挡住的”

杭遇把超出垫子的木板重新调整了高度。

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搭建长长的斜坡,可真不是件容易事儿啊,孩子们搭得大汗淋漓。不一会儿,长长的木板斜坡就完成啦。

奔跑吧,轮胎!

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轮胎的

第一次

奔跑~



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“奔跑”成功啦~!

轮胎“奔跑”感悟:轮胎滚动之后,沿着木板的斜坡“咕噜咕噜”的一路“跑”了起来,一起滚到了下面……耶!轮胎“跑”起来咯


教师思考


在搭建斜坡的过程中,可以看出小班的孩子已经能通过教师引导发现问题产生的关键因素,同时有很强的自主解决问题意识。在斜坡搭建中,孩子们不断在产生问题、解决问题、产生新问题、解决新问题的过程中不断进步。

#05

  快乐游戏:游戏升级  

经过改造之后的跑道非常受欢迎,孩子们一开始兴趣是非常高的,可是渐渐掌握了玩法后开始有点玩腻了,他们又开始提出了新的想法。


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Part1:跑道遇“碍”

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讨论进行时……


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小朋友们,还可以怎么搭,让跑道变得更有趣、更好玩?

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我上次去外面玩还看见了隧道!

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要不我们加个山洞吧,就像我们早操钻山洞一样。

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我想要有那种绕来绕去的!

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……

孩子们蹦出了很多很多的想法,一起去寻找材料咯~

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软垫:垫高点

筒子:做隔栏

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滚筒:搭隧道

梅花桩:当障碍

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寻找材料ing……

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可以用垫子搭得高一点。

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滚筒可以搭隧道。

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可以用梅花桩做障碍让轮胎绕来绕去

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筒子一定要带上,做隔栏可好方便啦。

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……

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软垫

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长木板

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奶粉罐

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梅花桩

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滚筒


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Part2:搭建小时光

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我们再加一个洞洞。

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木板架到滚筒上来。

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对,我们再搭一座桥,把轮胎可以滚过桥。

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就像个隧道桥。

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…..

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孩子们用木板架在滚筒上做隧道。

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将单一的转一两个弯的跑道,增加了更多的弯道,真的就像迷宫一样绕来绕去。

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还在跑道上设置了梅花桩障碍。


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Part3:哈哈!轮胎大比拼

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我们来比赛吧?

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那肯定我们厉害啊。

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小眼睛看牢前面,我们才不会输呢。

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……

在一片讨论声中,我们的游戏开始啦~


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轮胎大比拼

欢迎围观我们轮胎大比拼游戏现场~

比赛小花絮1

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加油!

轮胎大PK

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Part4:冲鸭,

轮胎大battle!

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我们的赛道这么好玩,我想邀请其他班小朋友也来玩一玩。

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对呀,我们可以和其他班级一起比赛!

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我觉得那个斜坡赛道比较难,我想挑战那个!

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我们北操场就有一个斜坡,我们可以去那里,玩“山坡”赛道。

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……

既然有了想法,叫上别的班级小朋友,我们一起大胆出发吧!

比赛小花絮2

轮胎斜坡大作战,我们来啦~

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VS

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小一班VS小三班

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轮胎斜坡友谊赛


教师思考


在游戏中幼儿由跑道联想到了赛道,形成了比赛。他们丰富的学习、情感体验便得到了有效的展开。他们在轮胎与跑道游戏中创造出这么多不同的玩法,在轮胎探秘中去寻找材料、试验材料、进行材料组合,让我惊喜,让我看到孩子们的真游戏。在孩子们的带动下,我成为一名游戏的倾听者、参与者、支持者,和孩子们一起创造着适宜他们的游戏。

精彩无限……

原以为我们和轮胎的故事就这样结束了,没想到在户外自主游戏时间,孩子发现了轮胎还可以这样玩~


轮坡


轮胎一个人搬不动,两个人一起抬着走,比比谁最快。

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排好队来钻山洞,弯下腰慢慢滚我钻过山洞啦。

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我们比一比,谁能先击中呢?瞄准方向,COME ON!

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沿着柱子滚起来明显难很多,弯弯绕绕真好玩。

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把轮胎排好队,我们跳轮胎了哦,快跟上呀。

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未完待续……


在对轮胎的持续探究中,幼儿不断发现各种轮胎的新玩法,并积极参与动作练习,提高了控制与平衡能力及器具操控能力。同时幼儿乐意表达自己的想法,从开始独自游戏到后来懂得与同伴合作,也让我们看见了幼儿在游戏中发展的无限可能。



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图片/沈智慧、杜晓霞
编辑/杜晓霞

审核/吴晓虹

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文章转载自微信公众号:嘉兴城南实验幼儿园

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